Advanced Methodology Course. 2025 [Polina Kordik School of English] [Полина Кордик, Ольга Коннолли]

Складчина: Advanced Methodology Course. 2025 [Polina Kordik School of English] [Полина Кордик, Ольга Коннолли]

Фундаментальный курс о методике преподавания иностранного языка от Полины Кордик и Ольги Коннолли.

Мы задумали этот курс для преподавателей, которые хотят разобраться в основополагающих вопросах теории и методики преподавания иностранных языков. Он сочетает теорию и практику обучения и поможет преподавателям совершенствовать свои знания и навыки вне зависимости от того, в каком контексте и с какими уровнями они работают.

Этот курс поможет вам систематизировать ваши знания о современной теории и методике преподавания иностранных языков и ответить на многие вопросы о принципах освоения языка, методических подходах, планировании уроков, основах тестологии и психологии обучения.
Он прежде всего ориентирован на тех преподавателей, кто уже имеет опыт работы в современной коммуникативной парадигме и владеет теорией и практикой преподавания на уровне курсов TKT и CELTA.

Наш курс покрывает примерно ¾ материала Delta Module One, а во многих аспектах и превышает содержание курсов подготовки к Delta.
¼ материла Delta M1, которую наш курс не содержит - это теоретическая грамматика. Ее обычно изучают в языковых вузах. Самостоятельно ее можно проработать с помощью книги S. Thornbury. About Language. Cambridge University Press.

Темы методов преподавания, теории изучения языков, планировании уроков и тестологии представлены в объеме достаточном и зачастую превышающем требования к Delta M1.
Модуль по образовательной психологии не входит в программу Delta M1, но мы считаем его критически важным для каждого педагога.

Курс состоит из 20 уроков-лекций, разделенных на 5 модулей.

На первом модуле курса Second Language Acquisition and Language Teaching вы:
разберетесь в существующих теориях SLA (Second Language Acquisition) и вспомните то, что забылось из программы ИнЯза;
углубите понимание того, как люди осваивают родной язык и насколько это пересекается с изучением иностранного языка;
приведете свои убеждения об изучении иностранных языков в соответствие с современными научными теориями;
сможете уверенно оперировать терминами из области SLA и легче понимать методическую литературу на английском;
получите практические рекомендации о том, как эффективно выстраивать работу с учениками с учетом их индивидуальных особенностей и современного научного знания.

На втором модуле Teaching Methods in the Post-Method Era вы:
узнаете, как развивались методы преподавания языков от грамматико-переводного до коммуникативного и какие принципы лежат в их основе;
сможете идентифицировать и применять элементы из коммуникативного, лексического и task-based методов;
разберетесь, что такое Европейская шкала языковых компетенций CEFR, что и как она замеряет;
узнаете, что такое Principled Ecclecticism и почему мы живем в эпоху пост-методов.

Из третьего модуля Lesson Frameworks and Lesson Planning вы узнаете принципы построения уроков PPP (Presentation-Practice-Production), TTT (Test-Teach-Test), их достоинства и недостатки, а также овладеете продвинутыми приемами планирования уроков.

Четвертый модуль Testing and Assessment посвящен видам тестирования и их задачам
(диагностика, замер, портфолио, summative, formative, и т.д.).
На этом модуле вы также:
познакомитесь с четырьмя ключевыми принципами тестологии: validity, reliability, practicality, backwash;
узнаете, как анализировать эффективность тестов в соответствии с этими принципами.

Пятый модуль Psychology of Language Learning and Teaching разбирает вопросы мотивации, самооценки
и работы со взглядами учеников и учителей на процессы обучения.
Вы разберетесь с основными направлениями и подходами современной образовательной психологии и узнаете:
как работает мотивация и как ее стимулировать;
как работать с установками учителей и учеников для продуктивного обучения;
как понять себя и сделать свое обучение более продуктивным.

Полный список лекций:
Module 1.
Second Language Acquisition and Language Teaching
Language learning in early childhood;
Second language learning;
Individual differences in second language learning;
SLA theories;
Observing learning and teaching in the second language classroom;
Second language learning in the classroom.
Module 2.
Teaching Methods in the Post-Method Era
A brief overview of early developments: Grammar-Translation; The Direct Method and Audiolingual Method and their traces in modern teaching;
Communicative Language Teaching;
Competency-Based Language Teaching: standards and the CEFR;
Task-Based Language Teaching;
The Lexical Approach;
Principled Eclecticism and the Post-Method Era.
Module 3.
Lesson Frameworks and Lesson Planning
Lesson Frameworks. PPP: its advantages and limitations;
Lesson Frameworks: TTT: its advantages and limitations;
Advanced Lesson Planning.
Module 4.
Testing and Assessment
Types of Tests and their purposes: Diagnostic, Placement, Portfolio, etc.; Summative and Formative Assessment;
Four Principles of Testing and Assessment: Validity, Reliability, Practicality and Backwash.
Module 5.
Psychology of Language Learning and Teaching
Key Approaches to Psychology in Education;
Beliefs;
Motivation.

Итого:
- 20 часов авторского лекционного материала от Полины Кордик и Ольги Коннолли;
- 3 часа дополнительных видео-материалов и лекций;
- слайды всех презентаций в виде конспектов;
- задания для обсервации на уроках, дискуссий и закрепления материала в каждом уроке;

Стоимость: 39900 руб.
Скрытая ссылка