Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков. Модуль 4 [АКПП] [Марина Земляных]

Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков

Модуль 4. Когнитивно - поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков

Основной спикер Марина Земляных
Кандидат медицинских наук, психиатр, психотерапевт, член Российской ассоциации детских психиатров и психологов, член Международного сообщества по предотвращению насилия над детьми, международный консультант Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ), доцент кафедры клинической психологии Института специальной педагогики и психологии им. Р. Валенберга.

Цель курса: освоить знания и навыки когнитивно-поведенческой психотерапии, необходимые специалистам для проведения психотерапевтической работы с детьми и подростками, с использованием когнитивно-поведенческого подхода

Для кого: специалисты, работающие с детьми и подростками (врачи, педагоги, психологи, соц.работники)

Содержание Модуля 4:

Когнитивные техники и их применение в возрастном контексте: декатастрофизация, выявление логических несоответствий, доказательства «за» и «против». Практические примеры использования в разных возрастах.

Поведенческие техники при работе с тревогой и изолированными фобиями: десенсибилизация, градуированная экспозиция, изменение поведения, навыки совладания.

Отдельные аспекты интеграции КПТ с методами и приёмами арт- и игровой терапии при работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Отработка практических приёмов.

Особенности КПТ при работе с социальными фобиями: экспозиция, поведенческий эксперимент.

Скрытая ссылка