Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков. Модуль 9 [АКПП] [Земляных М.В., Иванов Д.]

Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков

Модуль 9. КПТ расстройств поведения у детей и подростков. 2 дня (16 часов)

Спикеры Земляных М.В., Иванов Д.

Цель курса: освоить знания и навыки когнитивно-поведенческой психотерапии, необходимые специалистам для проведения психотерапевтической работы с детьми и подростками, с использованием когнитивно-поведенческого подхода

Для кого: специалисты, работающие с детьми и подростками (врачи, педагоги, психологи, соц.работники)

Содержание Модуля 9:

Расстройства поведения у детей и подростков: оппозиционно – вызывающее расстройство поведения, гиперкинетические расстройства ( СДВГ), расстройства поведения у подростков, смешанные расстройства поведения и эмоций. Причины, основные проявления. Предпосылки формирования расстройств личности у детей и подростков.

Методы психологической диагностики: наблюдение, использование тестов

(опросники на выявление агрессии, депрессивности, опросник Ахенбаха, полуструктурированные интервью для родителей, проективное тестирование).

Бихевиоральный подход в работе с поведенческими нарушениями. Теория и практика оперантного и социального научения в работе с детьми и подростками с нарушениями поведения: поведенческий анализ, выработка правил, системы подкреплений, закрепление навыков. Жетонная система и современные аспекты её применения.

Использование методов когнитивной терапии в работе с поведенческими нарушениями.

Когнитивные техники в работе с расстройствами поведения.

КПТ СДВГ.

Тренинг навыков в работе с подростками с нарушениями поведения. Тренинг управления гневом в детском и подростковом возрасте .



Скрытая ссылка