Коррекция дискалькулии: от счета до решения задач [Школьные технологии] [Анастасия Никифорова]

Складчина: Коррекция дискалькулии: от счета до решения задач [Школьные технологии] [Анастасия Никифорова]

Курс будет полезен всем, кто работаем с детьми, у которых есть стойкие трудности в овладении метаматикой: логопедам, дефектологам, нейропсихологам, учителям начальных классов, репетиторам, а также родителям.

Анастасия Никифорова - нейропсихолог с опытом более 12 лет, автор обучающих пособий для детей, научный редактор книг по психологии, автор обучающих игр и пособий, в том числе для таких издательств, как «Банда умников» (серия «Нейроигры для обучения счёту», консультант Ассоциации родителей детей с дислексией

Программа включает 4 модуля:

Модуль 1

• Лекция 1. (1ч:40м)
  Функциональная система счета. Структуры мозга, обеспечивающие выполнение счетных операций у детей и взрослых. Акалькулия и дискалькулия. Диагностические критерии и распространенность.
• Лекция 2. (1ч:20м)
  Диагностика нарушений счета у детей дошкольного возраста. Программа развития математических представлений у дошкольников. Диагностические методы, предложенные в отечественной литературе. Знакомство с критериями диагностики зарубежных авторов.
• Лекция 3. (1ч:30м)
  Диагностика нарушений счета у школьников. Результаты освоения программы с 1 по 4 класс и особенности диагностики. Важные аспекты нейропсихологической диагностики. Дополнительные пробы.
• Лекция 4. (1ч:30м)
  Диагностика трудностей при решении задач у младших школьников. Типы задач по программе начальной школы с 1 по 4 класс. Сбор анамнестических данных. Понимание логико-грамматических конструкций. Решение простых и инвертированных задач. Решение простых и составных задач. Особенности переработки слухоречевой информации, затрудняющие решение задач.
• Новое! Диагностические альбомы для 1, 2, 3, 4 класса и формы для анализа результатов.
  Практикум 1. Диагностика. Живой онлайн-формат, разбор методик, интересных кейсов, ответы на вопросы от Анастасии Никифоровой. (Только для слушателей тарифа «Оптимальный»)

Модуль 2

• Лекция 5. (1ч:25м)
  Освоение счетного ряда. Прямой, обратный, избирательный, выборочный счет. Сравнение чисел. Соотнесение количества, цифры и наименования числа. Графический и моторный образ цифры.
• Лекция 6. (1ч:25м)
  Состав числа 10. Приемы работы. Использование различного дидактического материала. Автоматизация счета в пределах 10.
• Лекция 7. (1ч:25м)
  Принцип разрядного строения числа. Запись и называние чисел. Сравнение чисел до 100. Сравнение чисел до 1000.
• Лекция 8. (1ч:40м)
  Сложение и вычитание в пределах 100. Дидактический материал. Приемы работы. Последовательность усвоения алгоритмов вычислений. Автоматизация. Сложение и вычитание в пределах 1000. Компоненты арифметических действий; слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность.
• Лекция 9 - новая!
  Счет в пределах 20. Материал, охватывающий максимально подробно программу 1 класса.
  + Комплект практикческих материалов (в разработке)
• Лекция 10 - новая!
  Считаем в пределах 1000, в т.ч. задания для работы с арифметической лентой и конструктором "Тысяча, сотни, десятки, единицы". К этому блоку добавятся дополнительные материалы по решению уравнений и изучению единиц измерения.
• Практические материалы 1. Счетный ряд, состав числа. (486 листов)
• Практические материалы 2. Разрядное строение числа. (178 листов)
• Практикум 2. Составление коррекционной программы и подбор материала, разбор 2 случаев, предложенных слушателями курса (Только для слушателей тарифа «Оптимальный»)

Модуль 3

• Лекция 11. (1ч:50м)
  Умножение (табличное). Понимание смысла умножения, дифференциация операций умножения и деления. Особенности усвоения таблицы умножения (приемы заучивания арифметических фактов). Автоматизация табличного умножения. Деление, понимание смысла действия деления. Алгоритмы внетабличного умножения и деления. Компоненты арифметических действий умножения и деления: множитель, произведения, делимое, делитель, частное. Помощь в освоении алгоритмов письменных вычислений
• Лекция 12. (1ч:15м)
  Решение задач разных видов. Введение понятия задачи и ее компонентов. Решение простых задач. Инвертированные задачи разных видов. Дифференциация простых и составных задач. Логико-грамматические конструкции в задачах с действиями сложения и вычитания. Задачи в косвенной форме.
• Лекция 13. (1ч:55м)
  Приемы решения задач на измерение величин. Величины и их измерение, приемы усвоения единиц величин и взаимоотношений между ними. Приемы решения задач на нахождение периметра и площади. Приемы решения задач на цену, количество стоимость. Задачи на приведение к единице. Задачи на нахождение доли по числу и числа по доле. Задачи на движение.
• Лекция 14 — новая!
  Обучение решению задач: первые шаги. Для учеников 1 класса и детей, испытывающих выраженные трудности в решении задач
• Лекция 15 — новая!
  Решение различных видов задач про программе 1- 4 класса
• Практические материалы 3. Умножение и деление. (496 листов)
• Практические материалы 4. Задачи. (132 листа)
• Новый комплект материалов для новых лекций.
• Практикум 3. Различные виды счетных материалов, используемые при коррекции дискалькулии. Приемы работы, преимущества и недостатки разных видов материалов. (Только для слушателей тарифа «Оптимальный»)

Модуль 4
В данный момент подробная информация о модуле в стадии разработки. Ближе к запуску потока будет обновлена.

• Лекция 16. Обыкновенные дроби.
• Лекция 17. Десятичные дроби и действия с ними. Проценты.
• Лекция 18. Задачи по программе 5 - 6 классов.
• Комплект практических материалов по каждой теме.

Тариф Оптимальный: курс 3 месяца+практикумы

Обучающие материалы:

• 18 видеолекций по 1-1,5 часа
• 3 практикума с разбором методик, интересных кейсов, ответы на вопросы
• Презентации и список литературы

Практические материалы:

• Рабочие листы для занятий (1292 листа, подготовленных художником)
• Авторские нейроигры
• Посылка с авторскими практическими пособиями и возможность заказа

Старт потока 9 февраля 2026 года.

Цена: 63900 руб
Скрытая ссылка