Понимаю [Тариф Базовый] [Олеся Тарасова, Ирина Овчинникова]

Складчина: Понимаю [Тариф Базовый] [Олеся Тарасова, Ирина Овчинникова]

Почему это обучение важно для логопеда?

• 90% логопедов признаются: самое сложное и наименее структурированное направление работы — развитие понимания речи. При этом детей с нарушениями понимания становится все больше, и эта задача уже становится неотъемлемой частью практики каждого специалиста
• Однако есть проблема: знания, полученные в вузах и на курсах переподготовки, не успевают за реальными потребностями логопедической практики
• В профессиональной литературе традиционно больше внимания уделяется развитию фонематических процессов, в то время как понимание речи — как связка слова, его части или связи слов со смыслом часто рассматривается поверхностно
• С целью сделать процесс коррекции в этом направлении максимально понятным и удобным, собрались два специалиста, объединившие свой ежедневный, многолетний опыт работы с тяжелыми нарушениями развития, и создали этот уникальный курс, который в разы повысит вашу компетентность

Программа обучения:
прямые эфиры Ирины Овчинниковой

• Эфир 1
  Портрет ребенка с нулевым уровнем понимания речи
  Почему поведение и коммуникация две стороны одной медали?

• Эфир 2
  Портрет ребенка с нулевым уровнем понимания речи
  Почему поведение и коммуникация две стороны одной медали?

• Эфир 3
  Особенности организации работы с неречевым ребенком
  организация пространства
  Организация коммуникативного пространства на занятиях (мотивирующее общение, визуальная поддержка, как выстраивать коммуникацию с невербальным ребенком на занятии)
  Организация речевой среды Дома

• Эфир 4
  Как перейти от нулевого уровня понимания речи к ситуативному. Конкретные примеры и подбор первых ситуаций

• Эфир 5
  Как перейти от ситуативного уровня понимания речи к номинативному. подбор индивидуального словаря

• Эфир 6
  Как сформировать у ребенка с тяжелыми нарушениями в развитии, навык распознавания плоских изображений (карточек)
  Работа над формированием образа предмета, как база для развития понимания концепта слова

• Эфир 7
  Развитие социально- бытовых навыков у детей с РАС и ИН, посредством пособия «Понимаю»

• Эфир 8
  Видео примеры работы с пособием с детьми со сложными нарушениями в развитии прямые эфиры Олеси Тарасовой

• Эфир 9
  Почему ребенок не понимает речь? Разбираем 4 возможных механизма

• Эфир 10
  Уровни понимания речи и грамотные/неграмотные инструкции на диагностике
  Коррекционная работа на предикативном уровне: с чего начать и чем продолжить

• Эфир 11
  Диагностика грамматического строя речи: основные аспекты
  Формирование первоначальных грамматических категорий на занятии

• Эфир 12
  Вдохновляющий практический эфир:
  Обзор пособия
  Варианты игр и заданий с пособием

Текстовые уроки

1. Онтогенез импрессивной речи
2. Онтогенез экспрессивной речи (языковой уровень)
3. Уровни понимания речи (подробно с примерами)
4. Правила диагностики
5. Чек-лист диагностики импрессивной речи
6. Чек-лист диагностики экспрессивной речи
7. Как формируется концепт слова
8. Критерии и принципы подбора лексического материала
9. Формирование процесса узнавания предметов на изображении
10. Зоны ближайшего и актуального развития
11. Альтернативная и дополнительная коммуникация
12. Виды альтернативной коммуникации
13. Визуальное расписание
14. Эхолалии. Всегда ли это плохо, направления работы.

Тариф Базовый
Цена: 8300 руб.
Скрытая ссылка