Золотые ключи к английской грамматике [Диана Семенычева]

Складчина: Золотые ключи к английской грамматике [Диана Семенычева]

---
Интенсив №1. Золотые ключи к английской грамматике — вы здесь
Интенсив №2. Читаем вместе по-английски
---


Основной продукт:

Спойлер: Модуль 1. NOUNS

Золотые ключи к правильному использованию английских существительных и как избежать типичных ошибок в их употреблении

• Как не запутаться во множественном числе существительных – и здесь все не так просто, как кажется!
• В каком числе использовать глагол с собирательными существительными (AmE vs. BrE).
• Что нужно знать о популярных словах ‘advice’, ‘money’ и др., чтобы использовать их грамотно.
• В чем отличия: ‘economy’ vs. ‘economics’, ‘policy’ vs. ‘politics’.

• Особенности употребления ‘a lot of’ в современном английском.
• Важнейшие отличия в употреблении ‘many’, ‘much’, ‘a lot of’, ‘lots of’ и каких ошибок в употреблении следует избегать.
• Как правильно: ‘a couple of days’ или ‘a couple days’, и в каком числе употреблять глагол с ‘a couple of’.

• Как правильно произносить числительные больше 1000, в том числе ‘million’, ‘billion’, ‘trillion’, etc.
• Как выстраивать числительные ‘hundred’, ‘thousand’, ‘million’ с последующим существительным.
• Когда необходимо использовать -s на конце у числительных ‘hundred’, ‘thousand’, ‘million’, etc.
• Как правильно: ’10 dollars is’ или ’10 dollars are’.

• Как правильно передать слово «точка» по-английски: ‘dot’, ‘period’, ‘full stop’ или ‘point’.
• Как иметь дело со словом «интернет» по-английски: писать ли с большой буквы или с маленькой, нужен ли артикль и с каким предлогом использовать.

• Нужен ли определенный артикль ‘the’ в ‘in (the) case of’ и в каком случае можно опустить ‘of’.
• И все же как правильно: ‘on one hand’ или ‘on the one hand’.

• ‘You and I’ или ‘you and me’ на месте подлежащего и дополнения: все не так просто и однозначно, как вы думали.
• ‘All but’, ‘everything but’ и ‘anything but’ – все это используется в разных случаях и для разных целей, в этом путаются даже сами носители языка!
• Как правильно: ‘each other’s или ‘each others’.

• И все-таки что использовать: ‘the person WHO’ или ‘the person THAT’ в современном английском.

• Как избежать сексизма в современном английском.
• Что использовать с такими существительными, как ‘child’, ‘doctor’, ‘researcher’, если не известен пол человека.

Спойлер: Модуль 2. VERBS

Золотые ключи к правильному использованию английских глаголов и как избежать типичных ошибок в их употреблении

• Правильный порядок слов в сложных английских предложениях.
• Как правильно использовать вспомогательный глагол ‘will’ – держу пари, вы этого не знали!
• В каких случаях не употребляется вспомогательный глагол в вопросительном предложении.
• В каких случаях вместо придаточных предложений используются особые грамматические конструкции.

• Случаи, когда время Present Perfect употребляется с точными указателями времени.
• Как правильно сочетать ‘when’ с временами глагола, для каких целей употребляется ‘when’ + Present Perfect.

• ‘Make someone do something’ vs. ‘make someone to do something’.
• И все же, как правильно: ‘continue to do’ или ‘continue doing’, есть ли принципиальное отличие.

• Неправильные глаголы, у которых совпадают по форме настоящее и прошедшее время, и как быстро сориентироваться, в каком времени стоит глагол.
• ‘Learnt’ vs. ‘learned’: что происходит сейчас с этими формами, в особенности в британском английском.
• Что использовать ‘lend’ vs. ‘borrow’ и в каких случаях вы можете встретить ‘loan’.
• ‘Teach’ vs. ‘learn’: как правильно учить кого-то/что-то по-английски.
• Что использовать: ‘effect’ vs. ‘affect’ и особенности их употребления.
• ‘Stand’ vs. ‘stay’: в чем отличия.
• ‘Stay’ vs. ‘be left’ в значении «оставаться».

• Золотые ключи к образованию косвенной речи и случаи, когда согласования времен не происходит.
• Как правильно согласовывать времена, когда задействованы будущее и настоящее время.
• Так ли уж нам необходимо сослагательное наклонение в современном английском.
• Как правильно использовать сослагательное наклонение с косвенной речью.
• 3 типичные ошибки в построении условных предложений и как их избежать.
• Золотые ключи к правильному употреблению глагола ‘wish’ с придаточной частью предложения.

• Как правильно строить разделительные вопросы с ‘I am’, и здесь вариантов построения больше, чем вы думаете!

• Как правильно использовать конструкции ‘used to’ vs. ‘be/get used to’.

• ‘Haven’t’ vs. ‘don’t have’ – где в современном английском вы можете встретить форму ‘haven’t’.
• Как правильно выражать безразличие: ‘could/couldn’t care less’.
• Как в английском языке сказать «я тоже (не)» в разных стилях современного английского.

• Как правильно: ‘How/What does it look like?’, ‘How/What is it called?’

Спойлер: Модуль 3. ADJECTIVES, ADVERBS

Золотые ключи к правильному использованию английских прилагательных, наречий и определителей и как избежать типичных ошибок в их употреблении

• Золотой ключ к использованию прилагательных, оканчивающихся на -ing и -ed, типа ‘bored’ vs. ‘boring’, etc.
• Как правильно образовывать сравнительную степень у слов, оканчивающихся на -ee.
• Важнейшие особенности употребления наречий ‘already’, ‘yet’, ’never’ и ‘just’, о которых вы, скорее всего, не знали.

• В чем разница в употреблении: ‘fast’ vs. ‘quick(-ly)’.
• Золотые ключи к использованию ‘(a) little’ vs. ‘(a) few’.
• Употреблять ли предлог ‘of’ после ‘many’, ‘some’, ‘few’.
• Что и как правильно использовать – ‘like more / like better / most / best’.
• Как избежать путаницы – ‘more better’.
• Быстрые и четкие ориентиры: ‘look/smell/feel’ + ‘good/well’.

• Как правильно: ‘all that’, ‘all what’ или ‘all which’.
• ‘Both’ vs. ‘either’ – это проще, чем кажется!

• Ложный друг переводчика – ‘sympathetic’.
• ‘Classic’ vs. ‘classical’: в чем разница.
• ‘As fast as’ и ‘so fast as’: что и когда лучше использовать в современном английском.
• ‘A long time ago’ – только так и никак иначе.

Спойлер: Модуль 4. PREPOSITIONS

Золотые ключи к правильному использованию английских предлогов и как избежать типичных ошибок в их употреблении

• Золотые ключи к использованию предлогов времени ‘at’, ‘on’, ‘in’.
• Особенности употребления ‘for/since/during’ со временем Present Perfect.

• Как правильно сказать, когда мы выходим из автобуса, самолета, поезда или машины: ‘get off’, ‘get out of’, ‘take off’ или ‘exit’.
• Что использовать: ‘arrive at/in/to’.
• Как правильно: ‘to be good at/in’, когда мы хотим сказать, что у кого-то что-то хорошо получается.
• Как правильно: ‘different from/than/to’ в значении «отличаться от».
• Как правильно сказать «на фотографии» по-английски: ‘in the photo’ или ‘on the photo’.
• Какой предлог следует использовать после ‘well-suited’ в значении «подходящий» – ‘for’ или ‘to’.
• Как правильно: ‘married to’ или ‘married with’ в значении «быть замужем за /быть женатым на» и какой предлог следует использовать после слова ‘marriage’ / «брак».

• Особенности употребления сложных фразовых глаголов.
• Не путайте фразовые глаголы: ‘take off’ vs. ‘put off’.

Бонусы 1 - 2

Спойлер: Правильный порядок слов в английском предложении

• узнаете ключевые моменты построения утвердительных предложений:
• запомните, что должно употребляться сначала: обстоятельство места или обстоятельство времени, т.е. где/куда или когда;
• научитесь не задумываясь выстраивать в правильном порядке прилагательные, которые стоят подряд;
• поймете принципы употребления наречий в начале, середине или конце предложения;
• научитесь чувствовать подразумеваемые, но часто опускаемые в предложении that/which и др;
• поймете смысл употребления предлогов, стоящих в конце предложения;
• попрактикуетесь в построении английских предложений, благодаря чему обретете большую уверенность в своих знаниях и будете увереннее говорить и лучше воспринимать смысл сказанного на слух.

Спойлер: Условные предложения

• узнаете все нюансы употребления 3 типов условных предложений;
• поймете логику и запомните, какая часть предложения в каком времени должна употребляться;
• узнаете о временах глагола, которые могут также употребляться после if в условных предложениях;
• научитесь безошибочно строить условные предложения с if и не только (unless, as long as, provided/providing, in case и др.);
• попрактикуетесь в умении составлять условные предложения.

Бонус 3

Спойлер: Интеллект-карты

Вы получите исчерпывающие интеллект-карты по всему интенсиву «Золотые ключи к английской грамматике». Эти интеллект-карты помогут вам легко ориентироваться в важнейших темах английской грамматики, где многие путаются. С их помощью вы всегда сможете проверить себя и быть уверенными, что вы все правильно употребляете.

Золотые ключи к английской грамматике
(как избежать типичных ошибок, которыми грешат даже носители языка)​

Это настоящая энциклопедия знаний по всему тому, что вызывает трудности в употреблении. При этом, вам не нужно штудировать огромное количество учебников и собирать по крупицам знания. Я это сделала за вас и для вас! Я постаралась собрать воедино в одном месте все «скользкие» моменты английской грамматики, где многие путаются, даже носители языка!



Все очень просто. Именно в рамках данного интенсива я вручу вам настоящие золотые ключи к английской грамматике в виде быстрых и понятных ориентиров по тем темах, в которых вы «плавали», часто сомневались и не знали, как правильно.

Вы можете задать резонный вопрос: «Но если можно сделать все так быстро и легко, то почему вы проводите его только сейчас?», на что я вам отвечу следующее. Нам нужно было с моими учениками пройти этот огромный путь погружения в английскую грамматику, где к настоящему моменту я раскрыла почти все ее нюансы и тонкости, чтобы сейчас, с высоты моего опыта и огромного багажа знаний передать вам знания «скользких моментов» английской грамматики как квинтэссенцию.

Уверена, именно этого продукта вам не хватало!

Спойлер: Пример 1. Проблема собирательных существительных

Прояснение моментов относительно употребления собирательных существительных (= описывающих некую группу людей / вещей) в современном английском также входит в программу интенсива.

Если кратко, здесь надо иметь в виду два момента:

1. Мы употребляем глагол в единственном числе с собирательным существительным, если подразумеваем его как некую единицу в целом. Мы употребляем собирательное существительное с глаголом во множественном числе, если имеем в виду отдельных членов группы.

• The audience were all cheering wildly. – Все зрители неистово аплодировали. (Речь идет об отдельных людях)

• The audience was larger than average and the concert was a success. – Аудитория была больше, чем в среднем, и концерт удался на славу. (Речь идет об аудитории в целом, а не об отдельных людях)

2. Нужно учитывать, где именно используется это собирательное существительное. Если речь идет о британском английском, то англичане предпочитают использовать собирательное существительное с глаголом во множественном числе, в то время как американцы совершенно запросто могут использовать его с глаголом в ед. числе.

• The parliament are voting today. (Br.)
• The parliament is voting today. (Am.)

Спойлер: Пример 2. Нюансы употребления фразовых глаголов

• 'He took his jacket off.' или 'He took off his jacket.' – Он снял свой пиджак.

'Take off' – это разделяемый фразовый глагол, следовательно, мы можем поставить дополнение 'jacket' как между глаголом и наречной частицей, так и после всего фразового глагола.

• 'He took it off.' – Он снял его.

'Took off' – разделяемый фразовый глагол (производное от 'take off'). Здесь дополнение 'it' – местоимение в объектном падеже, следовательно, мы можем поставить 'it' только между глаголом и наречной частицей. Мы не можем поставить 'it' после всего фразового глагола.

• She takes after me with her fair hair and skin, but she has her mother's eyes. – Она похожа на меня своими светлыми волосами и кожей, но у нее глаза ее матери.

'Take after' – это неразделяемый фразовый глагол, следовательно, дополнение 'me' мы можем поставить только после всего фразового глагола (даже несмотря на то, что перед нами местоимение в объектном падеже!).

• My father walked out on my mom when I was six weeks old. – Мой отец бросил мою маму, когда мне было 1,5 месяца.

'Walk out on' – бросать человека, часто в трудном положении. Это сложный фразовый глагол, состоящий из 3-х слов: глагола + наречной частицы + предлога. И здесь мы можем поставить дополнение 'my mom' только после всего фразового глагола (сложные фразовые глаголы никогда не разделяются дополнением!).

Сейчас я вам выдала квинтэссенцию того, как употреблять фразовые глаголы с дополнением. Хотите получить такие же быстрые ключи по важнейшим темам английской грамматики, в которых путаются даже носители языка?

Спойлер: Пример 3. 'IT'S' vs. 'ITS'

Вы не поверите, но одна из самых типичных ошибок у носителей языка в письменной речи – это использование апострофа там, где его быть не может, и наоборот – отсутствие апострофа там, где он должен быть... О чем это я? О разнице 'IT'S' vs. 'ITS'.

Запомните! 'It's' – это сокращение от 'It is'. Здесь 's – это сокращенная форма глагола 'to be' в форме 'is'. Когда используется it, а потом апостроф, 'it's' не может быть притяжательной формой.

Если вам нужно использовать притяжательную форму, то апострофа не будет!

• It's me. = It is me. – Это я.
• I think, this dog has lost its owner. – Я думаю, эта собака потеряла своего владельца. (Если вы поставите здесь апостроф между 'it' и 's', предложение потеряет смысл, т.к. притяжательная форма превратится тогда в сокращенную форму от 'it is'.)

Вы скажете: «Тоже мне, открыли Америку». Согласна, мне тоже кажется, что все это довольно просто. Но вы не представляете, сколько раз я видела подобную ошибку у самих носителей языка! И это притом что есть ошибки и посложнее и заключаются они отнюдь не в постановке или отсутствии апострофа...

Хотите узнать подробнее? Записывайтесь на новый интенсив!

***

Спойлер: Для кого этот интенсив

• Если вы только в начале пути, но у вас есть базовое понимание английской грамматики, вы сэкономите себе без преувеличения годы в изучении языка.
• Если вы – вечный студент и вам некомфортно оттого, что несмотря на долгие годы изучения английского, вы часто сомневаетесь в том, как правильно.
• Если вы относите себя к продвинутым, то ваши знания выкристаллизуются, все то, что вы изучали, превратится в ясную и четкую картину знаний.

Спойлер: Об авторе

Диана Семенычева - коуч, спикер и организатор крупнейших конференций, автор успешного онлайн-проекта «Эффективный английский с экспертом», автор и ведущая интенсивных тренингов и семинаров по английскому языку, известная своей эффективной методикой.

Обучаю только на живых, интересных, вдохновляющих материалах носителей языка. Со мной вы окунетесь в реальный английский язык, английскую речь, а не в учебные пособия. Обычно о моих тренингах говорят: «Это больше, чем просто английский!».

Продажник:
Скрытая ссылка