Доступно

Агрессия [Институт Ньюфелда] [Ирина Маценко, Мария Половинкина]

Тема в разделе "Курсы по психологии", создана пользователем Натуральный_Блондин, 18 янв 2021.

Цена: 9 400р-93%
Взнос: 578р
100%

Основной список: 40 участников

Резервный список: 3 участников

Статус обсуждения:
Комментирование ограничено.
  1. 18 янв 2021
    #1
    Топикстартер
    Топикстартер ЧКЧлен клуба
    Агрессия (1).jpg

    Агрессия — одна из древнейших и сложнейших проблем человечества. Родители, учителя и воспитатели каждый день сталкиваются с агрессией в какой-либо из форм ее проявления: в виде истерик, вспышек гнева, припадков ярости, грубости, ругательств, проявлений враждебности, расизма, насмешек, унижений, сарказма, неприязни, пристыжения, бойкота, игнорирования или же, если агрессия направляется на самого индивидуума, в форме самоуничижения, нанесения себе ран или желания совершить самоубийство.

    Гордон Ньюфелд предлагает новую концепцию агрессии. Она позволяет заглянуть вглубь психики человека, проявляющего агрессию, неважно, взрослого или маленького, и узнать суть происходящих внутренних процессов.

    Программа курса

    Лекция 1 — Фрустрация, привязанность и агрессия.

    - рабочее определение агрессии
    - многоликость агрессии, суицид как одна из форм агрессии
    - узнавание ненасильственных форм агрессии
    - роль фрустрации при агрессии
    - роль привязанности при агрессии
    - роль ориентации на сверстников при агрессии

    Лекция 2 — Слезы, уравновешивание и атака.
    - взгляд на агрессию как на проблему адаптации
    - импульсивность, способность к интеграции и проблема агрессии
    - проблема перемещенной агрессии
    - связь защит от уязвимости и проблем с уравновешиванием
    - роль префронтального кортекса в агрессивном поведении
    - почему некоторым детям не удается перерасти агрессию?
    - почему агрессия — это нормальное явление для дошкольников и маленьких детей

    Лекция 3 — Как справляться с агрессивными инцидентами, проявлениями насилия и уменьшать их количество.
    - почему традиционные подходы в отношении агрессивного поведения приводят к обратным результатам
    - почему метод последствий и тайм-аутов контрпродуктивны при работе с агрессией
    - как разделить агрессивное поведение и проблемы с агрессией
    - разница между действиями в инциденте и подходами для решения проблем с агрессией
    - руководство к действию в инциденте
    - почему необходимо перекрывать агрессивное поведение
    - как помочь безопасно избавиться от токсичной фрустрации
    - как уменьшить фрустрацию от проблем с привязанностью

    Лекция 4 — Содействие альтернативным выходам.
    - как сместить фокус с агрессии на фрустрацию
    - как способствовать построению отношений с фрустрацией
    - как разглядеть фрустрацию, скрытую за поведением и эмоциями
    - как помочь детям в формировании ненасильственных намерений
    - как иметь дело с импульсивностью
    - как инициировать адаптацию и помочь тщетности стать прочувствованной
    - как смягчать защиты от уязвимости
    - как помочь детям перерасти проблему агрессии

    Для кого этот курс:
    Основное внимание на курсе уделяется детям, но динамики и ключевые идеи применимы к людям любого возраста. Вы получите представление и о своей агрессии, и о лежащей в ее основе эмоции фрустрации и поймете, как справляться с детской и своей, родительской, агрессией, наилучшим образом.
    • Если Вы родитель — Вы узнаете, как работать с корнями проблемы агрессии, как уменьшить ее количество, как снизить разрушающие последствия проявления этой эмоции.
    • Если Вы педагог — Вы сможете понять, какова ваша роль в проблеме агрессии ваших учеников и сможете помочь как себе, так и ребенку, и его родителям.
    • Если Вы специалист помогающей профессии — Вы сможете эффективно работать с агрессией у детей, сможете помогать семьям решать эту проблему и снижать последствия проявления агрессии.
    Преподаватели:
    • Ирина Маценко — Преподаватель Института Ньюфелда, выпускница личной интернатуры Гордона Ньюфелда, ведущая курсов «Альфа-дети», «Дети от 2 до 7», «Психологическая устойчивость», «Проблемы тревоги», «Гиперчувствительность» и «Дети и гаджеты: от зависимости к балансу», член кафедры канадского отделения Института. Модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчик, редактор.
    • Мария Половинкина — Преподаватель Института Ньюфелда, ведущая курсов «Альфа-дети», «Наука об игре: введение», модератор сообщества «Заботливая альфа». Практикующий психолог, игротерапевт, мама трёх мальчиков.
    Даты онлайн-встреч:
    26 февраля – ориентационное,
    5, 12, 19, 26 марта 2025 года

    Цена: 9400 руб.
    Скрытая ссылка
     
    Последнее редактирование модератором: 19 апр 2025
    3 пользователям это понравилось.
  2. Последние события

    1. skladchik.com
      Складчина доступна.
      21 апр 2025
    2. Hippo
      Hippo участвует в складчине.
      20 апр 2025
    3. skladchik.com
      Взнос в складчине составляет 289р.
      20 апр 2025
    4. skladchik.com
      Складчина активна.
      20 апр 2025

    Последние важные события

    1. skladchik.com
      Складчина доступна.
      21 апр 2025
    2. skladchik.com
      Взнос в складчине составляет 289р.
      20 апр 2025
    3. skladchik.com
      Складчина активна.
      20 апр 2025
    4. skladchik.com
      Сбор взносов начинается 20.04.2025.
      13 апр 2025
  3. Обсуждение
  4. 2 апр 2022
    #2
    shnegurochka
    shnegurochka ЧКЧлен клуба
    Здравствуйте, откроется ли складчина?
     
  5. 17 фев 2025
    #3
    Организатор
    Организатор ОргОрганизатор
    Всем привет! Обратите внимание на изменение описания, состава преподавателей и цены. Через пару месяцев стартуем.
     
Статус обсуждения:
Комментирование ограничено.