АВА-терапия для родителей, учителей, психологов, студентов [Анна Будзинская]

АВА-терапия для родителей, учителей, психологов, студентов
Прикладной поведенческий анализ для практиков
Лидер продаж
Рейтинг: 4,5 из 54,5 (99 оценок)
663 студента
Авторы: Anna Budzińska
Последнее обновление: 02.2022
Английский
Видео будет с русским переводом
Общая продолжительность 6 ч 55 мин
Чему вы научитесь

• Как разработать и внедрить эффективные стратегии вмешательства для ребенка с аутизмом
• Как подготовить, организовать и организовать учебные материалы, а также условия лечения до начала программы и на всех этапах
• Как оценить поведенческие дефициты и эксцессы, построить образовательные программы и проанализировать прогресс ребенка во время лечения
• Как мотивировать ребенка с аутизмом во время вмешательства, обеспечив веселую и продуктивную образовательную среду
• Как выбрать лучшие методы обучения для формирования нового поведения
• Как определить, что вы должны делать, когда начинаете вмешательство, и какие задачи следует вводить по мере прогресса ребенка.
• Как справляться и эффективно управлять проблемным поведением
• Как осуществить вмешательство дома и побудить родителей стать частью лечебной команды
• Как планировать обобщение навыков, приобретенных во время лечения
  
  Требования
  • Курс открыт для всех, кто хочет получить знания и достоверную информацию, подкрепленную научными исследованиями и многолетним успешным опытом.
  Описание
  Мы приглашаем вас принять участие в наших обучающих онлайн-курсах, предназначенных для обмена информацией и практическими знаниями о разработке эффективных программ лечения детей с аутизмом на основе прикладного анализа поведения.
  Курс состоит из 33 эпизодов, в которых шаг за шагом показано, как планировать, организовывать и проводить вмешательство для ребенка с аутизмом. Мы выбрали области теории и практики, которые считаем наиболее важными, и представили их в простой и понятной форме.
  
  Серия начинается с описания характеристик и основных симптомов расстройств аутистического спектра. Затем следует обсуждение наиболее эффективных форм лечения для устранения этих характеристик. Вы узнаете, как определить области дефицита у вашего ученика, разработать и реализовать стратегии вмешательства и проверить их эффективность. Представлена информация, которая подскажет, как обустроить учебное пространство, подобрать дидактические материалы, создать эффективную мотивационную систему. Кроме того, вы получите информацию о конкретных методах обучения, эффективность которых доказана научными исследованиями. Курсы помогут вам определить, какие образовательные программы вы должны использовать в начале вмешательства и какие области следует развивать дальше. Кроме того,
  
  Хотя эта платформа предназначена для специалистов, работающих с детьми с аутизмом, она имеет гораздо более широкое применение. Описанные здесь стратегии могут применять не только учителя и терапевты, но и родители, бабушки и дедушки и другие члены семьи. Хотя в курсе описывается работа с детьми, представленные методики могут быть столь же эффективно использованы при работе с подростками и взрослыми. Наконец, хотя мы являемся экспертами в лечении детей с аутизмом, стратегии прикладного анализа поведения, представленные на протяжении всего курса, могут применяться для достижения таких же эффективных результатов при лечении детей и подростков с другими отклонениями в развитии.
  
  Для кого этот курс:
  • Воспитатели, работающие в детских садах и школах
  • Воспитатели дошкольного образования
  • Терапевты
  • Логопеды
  • Психологи
  • Педагоги
  • Родители
  • Члены семьи детей с нарушениями развития – бабушки и дедушки, братья и сестры и т.д.
  • Опекуны детей с отклонениями в развитии
  • Всем, кто заинтересован в поддержке детей с нарушениями развития
  
  Преподаватель
  Анна Будзинская
  кандидат психологических наук
  Скрытая ссылка
  Скрытая ссылка

В 1993 году начала работать в Центре для детей и молодежи с аутизмом в Гданьске. Она получила научную стипендию Института психологии Университета Осло в 1996 году и прошла профессиональную подготовку в центрах раннего вмешательства для детей с аутизмом: Tidlig Intervensjons Prosjektet в Осло и Лечебном центре Kapelllveien в Осло. В рамках сотрудничества с норвежскими партнерами она посетила множество учреждений, предоставляющих услуги поддержки лицам с РАС в Норвегии. Она посетила Принстонский институт развития ребенка .несколько раз проходила профессиональное обучение, начиная с 2000 года. В 2004 году прошла годичную стажировку в PCDI, направленную на повышение профессиональных и управленческих навыков. Она получила положительную оценку своей стажировки у директоров PCDI д-ра Линн Э. МакКланнахан и д-ра Патриции Дж. Кранц, что послужило основанием для запуска сайта распространения PCDI в Польше. Институт развития ребенка (IWRD) в Гданьске, первый европейский сайт распространения PCDI, был основан в 2006 году при поддержке Фонда Барбары Пясецкой Джонсон ., PCDI и город Гданьск. Д-р А. Будзинска является директором IWRD с момента его основания. Она продвигала и поддерживала создание новых учреждений, предоставляющих научно обоснованные вмешательства для детей с РАС в Польше и за рубежом, известных как «учреждения, рекомендованные IWRD». Она сотрудничает с Гданьским университетом, читая лекции для аспирантов по раннему вмешательству и ABA (с разрешения BACB), обучая студентов и соорганизуя международные научные симпозиумы по вопросам, связанным с РАС. Она посвятила себя обучению терапевтов, тренеров и супервизоров. Она привержена продвижению программ раннего вмешательства и научно обоснованных вмешательств для людей с РАС как на национальном, так и на международном уровне (например, в Норвегии, Словакии, Австрии, Италии). Она является автором многочисленных публикаций и глав в книгах.