Детям о деньгах. Курс для родителей с детьми от 2 до 12 лет [МИФ. Курсы]

Детям о деньгах. Курс для родителей с детьми от 2 до 12 лет



«У всех в классе уже есть смартфон/ светящаяся скакалка/ Марс в натуральную величину. А у меня — нет!», «Мам, я хочу это», «Почему вы мне ничего не покупаете?..»

Если бы существовал Учебник по Взрослой жизни, деньгам была б посвящена половина параграфов. Потому что финансы — это одновременно и свобода, и ответственность, и «хочу», и «могу». Чем раньше расскажем это детям — тем лучше они смогут управлять своей жизнью.

Наши эксперты — психологи и мамы. Вместе обсудим, как научить копить и тратить, как не попасться в плен предубеждений, как быть, если у ребенка «проблемы с деньгами» (маленькие, еще детские, но которые могут разрастись в будущем), — и как ему помочь игровыми методами.

Все, чтобы воспитать финансового грамотного ребенка.



Этот курс для вас, если вы хотите...

• Осознать собственные пробелы в «денежной» теме
  
• Найти вектор грамотного финансового воспитания, учитывая характер и особенности своего ребенка
• Понять, как работать с ограничивающими установками и вытекающими из них поступками — через игропрактики и психологию
  
• Вместе с ребенком пройти путь осознанного отношения к деньгам
  
• Стать финансово грамотным родителем, который умеет распознавать проблемы у своих детей и помогать их решать

Программа обучения
3 встречи онлайн + записи и конспекты

1. Воспитать финансово грамотного ребенка. Как?
11 апреля

• Экономическая «социализация» детей: как и чем могут помочь родители
• Финансовое развитие ребенка в разном возрасте
• Погружение в финансы с учетом характера и интересов
• «Деньги» и реальная жизнь — где и как ребенок учится, познает, практикуется
• Логика финансового воспитания
• Вопросы, которые волнуют родителей

Подарок от эксперта
Гид по книгам, играм, мультфильмам, приложениям на «денежную» тему в помощь родителям для самостоятельных занятий дома

2. Негативные «денежные» установки: как их осознать и не передать своим детям?
14 апреля

• Как наши отношения с деньгами влияют на отношения с детьми и их на будущее
• Неочевидные денежные убеждения, которые мы транслируем детям
• Гендерные «денежные» предрассудки, которые формируются с детства
• Каких фраз и суждений стоит избегать в подростковом возрасте
• Как предотвратить передачу токсичных финансовых убеждений «по наследству»

3. Как распознать «денежные» трудности и помочь ребенку через игру?
18 апреля

• Какие проблемы могут скрываться за «негативным денежным поведением»
• Как в процессе игры понять, что у ребенка есть или могут быть проблемы в этой сфере
• Как анализировать разные ситуации через игровые сюжеты и роли
• Сложные случаи и их анализ:
— тайком берет деньги у родителей;
— копит и ни на что не тратит или же, наоборот, сразу спускает;
— не может грамотно распоряжаться карманными;
— завышает ценность денег или вообще не стремиться их иметь
• Как родители могут помочь: пошаговый план и игровая терапия




Эксперты

Анна Деньгина
С 2016 года занимается детской финансовой грамотностью. Основатель школы семейных финансов для детей «Деньгин's». Директор по развитию в Национальном центре финансовой грамотности, СЕО сервиса «Финансовое Здоровье». Имеет высшее образование по специальности «Менеджмент инвестиций и инноваций», Executive MBA, аттестаты специалиста финансового рынка 1.0 и 5.0, сертификат независимого финансового советника. Повышала квалификацию в области коучинга, педагогики, финансового консультирования, экономической психологии. На финансовом рынке с 2003 года: работала в крупных банках и управляющих компаниях, руководила направлением «Сбербанк Премьер», закончила карьеру в Сбере управляющим директором в блоке «Управление благосостоянием Сбера».

Ирина Терентьева
Практикующий детский и взрослый психолог. Провела 5000+ консультаций. Опыт работы — 14 лет. Более 20 000 студентов, авторских курсов и вебинаров. Автор 40+ книг с тиражом более 1 млн экземпляров. Основатель проекта «Детология». Закончила Московский городской психолого-педагогический университет по специальности «Психология». Прошла программы повышения квалификации по специальностям «Клиническая психология», «Сказкотерапия», «Арт-терапия», «Трансформационный коучинг».

Виктория Гончарова
Детский психолог, игровой терапевт, педагог-психолог. Руководитель семейного психологического центра игровой терапии «Играниум». Соучредитель и ведущий игровой психотерапевт в «Институт игровой психотерапии». Руководитель проекта «Пай-детки» по созданию развивающих сказочных комплектов для детей. Закончила с отличием Институт государственного администрирования по специальности «Психолог, преподаватель психологии». Повышала квалификацию в области игровой терапии.

3500
Скрытая ссылка