Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста [Дефектология] [Ольга Азова]

Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста
Скрытая ссылка​

Вебинар проводит директор медицинского центра «Логомед прогноз» и центра развития и коррекции ребёнка «Логоцентр О.И. Азовой», кандидат педагогических наук, доцент Азова Ольга Ивановна.

Программа:

- Дифференциальная диагностика ЗРР, ЗПР, РАС (аутизм, РДА), НОСИ, алалия, уо
- Примерные формулировки диагнозов (МКБ 10, DSM 5). Выбор реабилитационного маршрута
- Способы «косвенной» диагностики развития в случаях, когда ребёнок малодоступен для проведения традиционного обследования из-за особенностей поведения и коммуникации
- Триада признаков аутизма и сенсорная дезинтеграция
- Биомаркеры аутизма
- Фиксация данных по таким параметрам и интерпретация полученных данных
- Речь и коммуникация
- Анализ всех линий развития ребёнка.


Кому: дефектологам, логопедам, психологам, заинтересованным педагогам и родителям, студентам ВУЗов

Спойлер: Азова Ольга Ивановна

Директор медицинского центра «Логомед прогноз» и Центра коррекции и развития ребёнка «Логоцентр О. И. Азовой».

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» (г. Москва, Россия). С отличием закончила дефектологический факультет МПГУ, защитила диссертацию на тему «Система логопедической работы по коррекции дизорфографии у младших школьников».

Победитель конкурса на соискание «Гранта Москвы» в сфере образования, награждена орденом «За вклад в просвещение».

На протяжении всей профессиональной жизни, начиная с 1991 года и по настоящее время, О.И. Азова остаётся практикующим логопедом, консультирует детей с разной неврологической и речевой патологией.

Автор-составитель методики по коррекции нарушения речи при алалии, аутизме, задержке речевого развития, сложной структуре дефекта. Методика обобщает опыт традиционных методов коррекции и инновационные авторские приемы работы с "безречевыми" детьми. О.И.Азова использовала комплексный подход в коррекции сложных речевых расстройств, который направлен на речевую деятельность, на невербальные высшие психические функции и эмоционально-личностную сторону развития детей. Научно-исследовательская деятельность Азовой О.И. послужила развитию теории и практики логопедии по проблемам коррекции нарушений письменной речи у школьников с дизорфографией.

За весь период педагогической деятельности Азовой О.И. опубликованы 50 печатных работ, в том числе 37 научных статей, 13 учебно-методических пособий, 8 учебных программ.

Сфера научных интересов – активация и активизация речи у детей с нарушением речи и поведения (при алалии и аутизме)

Код:

https://www.defectologiya.pro/webinars/25_02_2019_17/differenczialnaya_diagnostika_narushenij_rechevogo_i_psixicheskogo_razvitiya_u_detej_doshkolnogo_vozrasta/