Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков. Модуль 2 [АКПП] [Марина Земляных]

Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков

Модуль 2. Введение в когнитивно – поведенческую психотерапию детей и подростков.

Основной спикер Марина Земляных
Кандидат медицинских наук, психиатр, психотерапевт, член Российской ассоциации детских психиатров и психологов, член Международного сообщества по предотвращению насилия над детьми, международный консультант Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ), доцент кафедры клинической психологии Института специальной педагогики и психологии им. Р. Валенберга.

Цель курса: освоить знания и навыки когнитивно-поведенческой психотерапии, необходимые специалистам для проведения психотерапевтической работы с детьми и подростками, с использованием когнитивно-поведенческого подхода

Для кого: специалисты, работающие с детьми и подростками (врачи, педагоги, психологи, соц.работники)

Содержания Модуля 2:

основные положения КПТ в свете возрастных особенностей; отдельные аспекты применения у детей и подростков: мотивация, концептуализация, возрастные особенности концептуализации,

домашние задания, методы и техники;

сократический диалог и особенности его использования в работе с детьми и подростками.

Сферы применения КПТ в детском и подростковом возрасте.

Третья волна КПТ в работе с детьми и подростками: диалектико-поведенческая психотерапия, майндфулнесс.

Проблемные аспекты КПТ детей и подростков.


Скрытая ссылка