Креативная математика (2018) [Елена Наркевич]

Складчина: Креативная математика (2018) [Елена Наркевич]

Программа «Креативная математика» для подготовки детей от 4 до 7 лет к школе, разработана авторским коллективом центра «Академия гениальности» под руководством кандидата наук Наркевич Е.Н.

Цель программы – успешная адаптация и подготовка детей дошкольного возраста к программе начальной школы по математике. Суть нашей программы в том, чтобы научить ребенка мыслить, развить у него внимание, память, логику, творческое воображение, интеллект. Будущий первоклассник овладеет фундаментальными навыками учебных действий, коммуникативными и математическими компетенциями.

Данная программа включает в себя изучение счета и состава чисел в пределах 100, решение задач на сложение и вычитание, знакомство со знаками: +, -, =, понятия «больше», «меньше», «столько же», «справа», «слева»; дается множество заданий на развитие логического мышления (анализ, сопоставление, сходные и различительные признаки, обобщение, формулирование выводов, стратегический подход к решению задач). Большое внимание уделяется развитию образно-пространственного и визуального мышления, умения видеть решение не только на плоскости, но и во всех трех измерениях, с этой целью используется большое количество выразительного и яркого наглядного материала, который так нравится дошкольникам.

Креативная математика способствует развитию у детей мышления, памяти, внимания, творческого воображения, наблюдательности, строгой последовательности рассуждения и его доказательности; дает реальные предпосылки для развития логического мышления детей, обучения их умению кратко, точно, ясно и правильно излагать свои мысли.

Очень важно вызвать и поддерживать на протяжении всего занятия у дошкольника интерес к овладению знаниями. Занятия по креативной математике проводятся в игровой форме, понятной и интересной детям. С каждым занятием дети всё больше втягиваются в обучающий процесс, но при этом занятия остаются игрой, сохраняя свою притягательность.

Рекомендуем использовать элементы геймификации урока, состязательности, ряд заданий выполнять с получением за них практического поощрения в виде разнообразных наклеек, нанесения печатей «отлично» в их рабочую тетрадь по результатам урока и так далее. Тем самым мы повышаем мотивацию детей к учебе, формируем позитивное отношение к ней, дети удовлетворяют потребность в личной заинтересованности и осознании значимости результатов собственной деятельности.

Формирование понятий о числе и арифметических действиях начинается с первых уроков и проводится на основе практических действий с различными группами предметов. У детей формируется обобщение об образовании следующего числа натурального ряда, устанавливается соотношение, между любым числом ряда и всеми ему предшествующими или последующими; учатся находить сумму двух чисел (с помощью счета предметов), их разность (на основе состава числа). Раскрытие смысла действий, формирование тех или иных понятий связано, как правило, с решением простых задач в одно-два арифметических действия. Тем не менее, многие задачи потребуют нетривиального, творческого подхода.

Наряду с решением готовых задач мы рекомендуем упражнять детей в самостоятельном их составлении с опорой на уже решенное задание. Это позволяет дать детям наиболее полное понимание и владение изученной темой. Числовой и сюжетный материал должен браться из окружающей действительности. Важнейшее значение на уроках математики имеет игровая деятельность, яркий и разнообразный дидактический материал.

Содержание:

1. Счет предметов (повседневных и игровых предметов и их изображений).
2. Число и цифра. Нумерация чисел: название, последовательность и обозначение чисел от О до 20. Их чтение и запись. Обратная последовательность от 10 до 1.
3. Сравнение чисел. Понятия «больше», «меньше» и «равно». Сравнение чисел до 100.
4. Знаки: +, —, =. Действия: сложение и вычитание.
5. Получение числа прибавлением 1 и 2 к произвольному числу, вычитание 1 и 2.
6. Знакомство с составом чисел до 20, а также десятками – 20, 30 и далее до 100.
7. Решение простых задач на сложение и вычитание на основе счета предметов, а также при помощи числового отрезка.
8. Знакомство с геометрическими фигурами: круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат, ромб и другими.
9. Знакомство с объемными геометрическими телами.
10. Знакомство с логическими заданиями (выявление закономерностей, действие по аналогии, выявление сходных и различительных признаков и т.д.)
11. Задания на развитие образно-пространственного мышления, оперирование трехмерными объектами.

Учебный курс расчитан на 64 занятия по 60 мин, два раза в неделю. При необходимости частота занятий может варьироваться от 1 до 4 уроков в неделю.

Полный учебный комплект включает в себя:

• Учебные пособия для детей «Креативная математика»,
• «Креативная математика, часть 2»,
• «Книга для учителя» с подробным разбором каждого упражнения,
• Пособие «Планы уроков», в состав которого также входит полный комплект дидактического материала и информация по рекомендуемому календарно-тематическому планированию.

Цена 7700 руб.
Скрытая ссылка