Making Vocabulary Stick [Тариф 2] [Ирина Давыдова]

Складчина: Making Vocabulary Stick [Тариф 2] [Ирина Давыдова]

Отобрать лексику из юнита учебника — только первый шаг: важно ещё определить, что вызовет трудности у студентов и когда возвращаться к словам. На практикуме Ирины Давыдовой вы научитесь подбирать и создавать задания для повторения и составите план на месяц, который сможете адаптировать к любому учебнику.

Вебинар для преподавателей иностранных языков о том, как помочь студентам запоминать лексику.

Для вас, если вы:

• Преподаёте английский или другой иностранный язык: примеры на английском, но система от языка не зависит
• Работаете со взрослыми или подростками, в группах или индивидуально онлайн
• Работаете по учебнику и видите, что слова из прошлых юнитов не держатся
• Уже преподаёте по лексическому подходу или хотите начать
• Давно преподаёте и хотите получить новые идеи для своей практики
• Составляете свои курсы и хотите заложить в них системное повторение
• Хотите научиться использовать ИИ в подготовке, но не знаете, с чего начать

• «Но мы же это проходили!»
  А студент смотрит так, будто видит слово впервые
• Понимают, но не говорят
  Узнают слова в тексте, а в речи снова и снова говорят одно и то же

После вебинара вы сможете:

• Спланировать повторение набора лексики на месяц вперёд
• Выбирать задание осознанно, а не наугад
• Понимать, что трудно в конкретной фразе, и целиться в эту трудность
• Работать не только со словами, но и с коллокациями и чанками, и не тонуть в них после насыщенного урока
• Тратить меньше времени на подготовку заданий благодаря готовым промптам для ИИ

Спойлер: Часто задаваемые вопросы

1. Будет ли запись?

Да. Запись и презентация придут всем участникам, даже тем, кто был на эфире.

2. Это только для тех, кто владеет лексическим подходом?

Нет, вебинар для всех. Основы лексического подхода, которые нужны для системы, я объясню. А сама система работает и с обычным учебником.

3. А если я не умею пользоваться ИИ?

Я покажу шаг за шагом, как генерировать задания по фреймворку. Хватит бесплатных версий, а в каждой карточке банка есть готовый промпт.

4. Я преподаю не английский. Мне подойдёт?

Да. Примеры на английском, но система от языка не зависит.

Что будет на вебинаре:

Я поделюсь системой повторения лексики, благодаря которой мои студенты запоминают новые слова не на одну неделю, а навсегда.

Система опирается на исследования памяти и усвоения лексики. Поговорим не только об отдельных словах, но и о коллокациях, устойчивых фразах и чанках. Примеры на английском, но принципы работают для любого языка.

1. Почему повторять нужно по плану?
   «Прошли» ещё не значит «выучили». Почему лексику стоит повторять системно, а не «если останется время»
2. Как узнать слово глубже?
   Что значит действительно «знать» слово, коллокацию или чанк, и почему за один урок этого не освоить
3. Какое задание дать и когда?
   Четыре стадии усвоения лексики: как понять, на каком этапе студент, и какие задания на повторение работают на каждом из них
4. Что именно трудно студенту?
   Как увидеть, в чём сложность конкретного слова или фразы, и подобрать задание под эту трудность
5. ИИ в помощь
   Как генерировать задания в бесплатных ИИ-инструментах. На тарифах 2 и 3 покажу шаг за шагом, даже если вы раньше ими не пользовались

Что будет на практикуме?

Берём юнит реального учебника и вместе проходим весь путь:

• Отбираем лексику, которую стоит повторять
• Находим, что в ней будет трудно студентам
• Подбираем задания из банка и генерируем свои с помощью ИИ
• Раскладываем повторение по неделям

Вы уходите с готовым планом на месяц и умением делать такой план для любого учебника.

Автор Ирина Давыдова

• Преподаватель английского и преподаватель-тренер
• 12 лет в преподавании: взрослые, ESP, высокие уровни
• CELTA · Delta M1 и Teaching Lexically, курс по лексическому подходу
• TKT · ELT Crash Course: провела курсы для преподавателей

Тариф 2

• Запись вебинара
• Презентация
• Банк заданий

Цена 3490 руб.
Скрытая ссылка