Доступно

Первая мировая война. Апокалипсис старой Европы [Magisteria] [Александр Тэвдой-Бурмули]

Тема в разделе "Культура, история и искусство", создана пользователем Зимний Солдат, 8 апр 2025.

Цена: 1 690р-82%
Взнос: 298р
100%

Основной список: 17 участников

Резервный список: 10 участников

Статус обсуждения:
Комментирование ограничено.
  1. 8 апр 2025
    #1
    Зимний Солдат
    Зимний Солдат ОргОрганизатор

    Складчина: Первая мировая война. Апокалипсис старой Европы [Magisteria] [Александр Тэвдой-Бурмули]

    Screenshot_1.png

    В названии курса – одно из главных и первое из поистине переломных событий XX столетия. Событие, которое оказало значительное, во многом определяющее влияние на политическую, социально-экономическую и культурную историю современности.
    Первая мировая война запомнилась современникам не только как многолетняя гекатомба,унесшая миллионы человеческих жизней во имя имперских амбиций и фанатичных националистических грез. Она разрушила многовековой миропорядок, вызвала крушение старых европейских империй и вознесла нового глобального игрока – Соединенные Штаты Америки
    Она вывела на исторические подмостки ранее безмолвные народные массы, ускорила социальную и политическую эмансипацию и одновременно расчистила пространство для реализации утопических проектов.
    В траншеях и в небе Первой мировой прошли обкатку технические новинки, определившие развитие военного дела на многие десятилетия вперед: танки, минометы, боевая авиация и отравляющие вещества.
    Пропаганда времен Великой войны стала непреходящим образцом демонизации противника и проверенным инструментом сплочения нации.
    Разговор о Первой мировой войне начинается с анализа ее причин и предпосылок. Затем слушателям предстоит перевоплотиться в полководцев Великой войны и понять логику их стратегического планирования, прочувствовать динамику ключевых операций на всех фронтах. Далее, спустившись на уровень траншей и окопов, мы окунемся в рутину войны и посмотрим, как выживали и о чем думали рядовые участники боевых действий.
    Предстоит разобраться, как работал на конфликт технический прогресс, как обосновывали войну европейские интеллектуалы и как видели ее завершение политические лидеры.
    В заключение мы попытаемся осмыслить роль, которую сыграла эта война в последующей социально-политической и культурной динамике XX века.

    Кому подойдет этот курс
    Курс предназначен в первую очередь для тех, кто пытается системно выстроить для себя картину европейской и глобальной динамики Нового и Новейшего времени. Любители истории международных отношений найдут в эмпирическом материале курса классические примеры эскалации международного конфликта и постконфликтного переговорного процесса. Можно рекомендовать курс и тем, кто интересуется историей военного дела: на примере операций Первой мировой можно понять логику военного стратегирования последующих десятилетий, а технологические новации эпохи породили растянувшиеся на 20 лет о приёмах и способах применения танков и авиации в грядущих войнах.

    Чему вы научитесь
    Главным результатом прослушивания курса должно стать лучшее понимание социально-политической динамики XX в.: как соотносятся международные процессы начала столетия с реальностью межвоенного периода и, в частности, со становлением нового европейского и глобального миропорядка. Для интересующихся военной историей значимым результатом может стать более глубокое понимание алгоритмов массовой войны машинной эпохи и в целом логики военного искусства первой половины XX века.

    Программа курса

    1. Причины и предпосылки Великой войны.
    2. Июльский кризис 1914 года
    3. «Война до осеннего листопада». Западный фронт в 1914 году.
    4. Маневренная война на Востоке в 1914 году
    5. 1915. Первый год позиционной войны
    6. 1916. Год мясорубок
    7. 1917. Изменение баланса
    8. 1918. Последнее германское усилие
    9. Война на Востоке
    10. Морские сражения Первой мировой
    11. Послевоенное устройство мира
    12. Повседневность Первой мировой войны на фронте и в тылу
    13. Технический прогресс на службе войны
    14. Пропаганда воюющих держав
    15. Долгосрочные последствия Первой мировой войны

    Автор курса – Александр Тэвдой-Бурмули.
    Политолог, историк.Кандидат политических наук, доцент.
    Специалист по истории Европы Нового и Новейшего времени.

    Выход курса: апрель-сентябрь 2025г.
    Цена: 1690 руб
    Скрытая ссылка
     
    Последнее редактирование модератором: 11 апр 2025
    2 пользователям это понравилось.
  2. Последние события

    1. Чертополох
      Чертополох оставил отзыв "Средне".
      12 мар 2026
    2. skladchik.com
      Складчина доступна.
      6 окт 2025
    3. Lispa
      Lispa участвует в складчине.
      29 сен 2025
    4. Захвея
      Захвея участвует в складчине.
      28 авг 2025

    Последние важные события

    1. skladchik.com
      Складчина доступна.
      6 окт 2025
    2. skladchik.com
      Взнос в складчине составляет 149р.
      4 май 2025
    3. skladchik.com
      Складчина активна.
      4 май 2025
    4. skladchik.com
      Сбор взносов начинается 03.05.2025.
      26 апр 2025
  3. Отзывы участников

    3/5,
    • 3/5,
      Работой организатора доволен
      UPD Перезалила отзыв, тк нашла у себя ошибку. На самом деле Вильсон только предлагал свободу торговли на переговорах, но добиться этого не удалось. Она была реализована только начиная с 1947-го.

      Я уже слушала курс этого автора про нации. Уже тогда у меня сложилось мнение о его подходе: он рассказывает максимально "прилизанную" историю, версию, которая изложена в школьных учебниках начала нулевых.

      Это означает подачу массы деталей типа дат, ничего не говорящих имён, каких-то художественных ассоциаций, но при этом избегание главных фактов. А также такая подача очень односторонняя, с моей точки зрения это версия правивших на момент создания этого нарратива российских либералов. Курс подаётся без анализа историографии, то есть без освещения подходов разных историков.

      Здесь, в курсе про Первую мировую, много перечислений наступлений на фронтах, но при этом нет логической связи между фактами и выводами. То есть факты - это какие-то детали, а выводы - скорее, на мой взгляд, политическая позиция (или просто одностороннее изложение).

      И, забегая вперёд, меня удивило отсутствие темы Бресткого мира.

      Вот какие примеры политизированной подачи информации. Т.е. когда интерпретация выдаётся за факт:

      1) Как будто бы самостоятельный и неизбежный распад армии России и Германии

      Описывается состояние армии Франции (десятки тысяч дезертиров только после одного большого наступления) и суровые меры, чтобы восстановить дисциплину. Описывается плачевное состояние итальянского фронта, цитируются замечания о бегстве с фронтов. А потом (в другом месте) просто как факт провозглашается про русскую и немецкую армии, ну типа они просто развалились.

      Т.е. нет указания на то, что усталость от войны присутствовала тогда в целом ряде армий, и восстановление дисциплины в ней - это политическое решение, а не случайность или неизбежность.

      Про российскую армию после марта 1917 года особенно интересно. Нет рассказа, например, про украинизацию армии, которая тогда обороняла западный для нас фронт. Во главе комитета, который занимался украинизацией, уже тогда встали Скоропадский и Петлюра. То есть, можно сказать, сдача фронтов тогда была последовательным решением властей - сначала в России как результат Февральского переворота, за ним Октябрского, а потом и в Германии как результат их ноябрьской революции.

      2) Украина

      Ну тут автор просто умалчивает (я даже несколько раз перепроверила лекции - может быть, орг просто что-то не выдал? Информация про состояние украинского фронта в 1918 просто отсутствует. Но вроде бы нет, так и было задумано).

      Получается, что из курса мы по сути ничего не узнаём про то, как немцы захватили тогда Украину. Ведь кроме Брестского мира был и другой, до него, его ещё называют "Хлебный мир" - когда Украинская Рада добровольно сдала Украину немцам, заключила с ними военный союз и потом очищала территорию от всех антинемецких сил.

      И очень интересна фигура, которая тогда возглавляла Раду - это Грушевский, легендарный исторический персонаж.

      С 1894 года он работал во Львове (тогда Австро-Венгрия) во главе кафедры истории Украины (называлась она просто история Восточной Европы), фактически создавая националистический нарратив украинской истории, например, что с V века украинцы уже были отдельной ветвью славян и так далее.

      Осенью 1917 первая украинская Рада объявила Грушевского своим лидером, и уже в декабре 1917 отдельная украинская делегация приехала на переговоры с немцами и австрийцами в Брест-Литовск. Потом, в начале 1918 эта делегация ещё до Брестского мира заключила "Хлебный мир" с Германией, в котором обещала "хлебную поддержку Германии в обмен на военную защиту от большевиков", и благодаря этому без войны (и даже до Бресткого мира) немецкие войска заняли всю ту территорию Украины. Это то, как на самом деле выглядел тот самый "прорыв немцев в 1918" ... О чем в курсе ни слова.

      Дальше ещё интереснее. Дело не только в Грушевском. Ведь большевики - очень интересные люди тоже, те большевики, кто заключал Брестский мир, их биографии примечательны - они были согласны. После Брестского мира они даже лишили поддержки украинских красных. И после этого украинские красные сопротивлялись союзным войскам Германии и Рады без поддержки.

      Собственно, именно так политически и возникла Украина - её создали две эти делегации, украинская и большевисткая. Тогда они обозначили её границы и отделили её от России, и её сразу же заняли немцы и австрийцы. (Но спойлер - делалось это не в интересах кайзера, хотя тогда это выглядело именно так.).

      А потом, уже после передачи Украины Германии, в ней начали украинизацию. Делал это тот же Грушевский - сначала в составе Рады, потом в гетманстве Скоропадского, и так вплоть до конца 1919 года, когда ему пришлось временно уехать обратно в Австрию, в Вену. Т.е власть менялась, а Грушевский и украинизация оставались. Но здесь мы уже выходим за рамки первой мировой войны. (Я намекну только, что Грушевский возвращается в Украину уже в 1924-м. Т.е. мы видим некую последовательную политическую волю, несмотря на сменяющиеся власти.)

      3) Роль Восточного фронта в исходе войны

      Автор не указывает на связи, которые присутствовали между организаторами революции в России, украинизации в Украине, распаде фронта в Германии и созданием Веймарской республики.

      А ведь тот самый Циммерман, который "непонятно зачем заявил, что телеграмма подлинная" - что послужило поводом для вступления в войну США - сотрудничал с Парвусом-Гельфандом, который снабжал Ленина. И он же участвовал в отправке Ленина в вагоне в Россию делать революцию.

      Как и Эрцбергер, который в марте 1917 пропустил вагон с Лениным и соратниками через Германию, а потом за 1 день заключил Компьенское перемирие с Англией и Францией. После чего он получил порфтель министра финансов Веймарской республики. А через несколько лет он был убит немецкими правыми, потому что они были уверены в его осознанном предательстве.

      А Грёнер, глава немецкой армии в Украине, позже станет тем человеком, который сделает переворот в Германии (пакт Эберта-Грёнера), сместит кайзера и установит республику - что приведёт к сдаче Германии на невыгодных условиях. Это было его идеей, что армия больше не может воевать. После чего он получит министерский портфель Веймарской республики.

      4) Итоги войны, послевоенная архитектура и баланс сил перед Второй мировой

      Здесь я увидела привычную картину, в которой Германия проиграла, унижена и платит репарации, а Франция и Англия победили, хотя и понесли тоже урон (но складывается впечатление, что немецкие репарации, инфляция и дефолт хуже). Автор рассказывает, что Германия так сильно постарада от репараций, что это толкает её потом к авторитаризму. При этом все страны, по мнению автора, дальше промышленно развивались. А США в межвоенный период ушли в изоляционизм.

      При этом автор не называет некоторые важные факты.

      Про инфляцию и дефолт Веймарской республики мы все знаем. Но куда важнее, что к 1934-му все европейские страны, кроме Финляндии, пережили технический дефолт из-за военных долгов США. Т.е. не смогли их платить. Что позже приведёт к тому, что США больше не давало этим странам в долг, и они пошли на более жёсткие условия ленд-лиза.

      После Версаля Франция и Англия стали крупнейшими должниками США. На 1934 год во Франции списание военных долгов составило 36% ВВП, в Италии 52% ВВП. А до войны всё было наоборот - это США были должником Британии.

      При этом Англия и Франция не получили преференций от победы - их получили США. Лига наций и система мандатов обусловили то, что США получили доступ на новые рынки. Иракскую нефть бывших Османских провинций делили уже с американскими игроками. (Да, эта тема была актуальна уже тогда!) При этом США в Лигу наций не вошли и не подверглись никаким её ограничениям, в отличие от европейских игроков. (Автор утверждает, что так не было задумано Вильсоном, ну да...)

      Эти и другие события привели к переходу от мировой системы финансов, основанной на английском фунте, к долларовой системе. Это происходило поэтапно: через колоссальные долларовые долги (страны закупали доллары для возврата долга в долларах), через технические дефолты, отмену золотого стандарта в Англии и Франции (а США ещё его формально держал) и так далее. Окончательно это было закреплено в 1944.

      А вот дальше самое интересное. Ведь Германия вовсе не вышла из этой системы обиженной.

      Пока Англия и Франция переживали дефолты, Германия уже пережила "золотые двацатые", общий объём производства вырос на 50% за 5 лет, безработица резко упала, а доля Германии в мировой торговле (34%) была выше, чем в 1913 году. Да, потом был кризис начала 30-х, но Германия выходит из него первой, наращивая своё производство за счёт системы внутреннего займа во-первых, и за счёт уже работающих заводов, построенных в том числе с привлечением американских инвестиций, во-вторых.

      И вот что важно: произошло это благодаря послевоенной архитектуре, которую создали США для Европы - планам Дауэса и Юнга. То есть никакого американского изоляционизма по факту не было.

      Послевоенная архитектура была такой:

      В то время, как Германия получала инвестиции от США (якобы, чтобы она могла платить репарации), Англия и Франия ничего от США не получали, а только были вынуждены платить долги. Долги они платили на репарации от Германии, которые та в свою очередь могла платить благодаря инвестициям США. Так это выглядело в теории.

      Американские займы Германии превысили 3 млрд долларов, в то время как союзники выплатили США только 2,6 млрд. То есть инвестиции превышали выплаты - что заставляет задуматься о целях этих самых инвестиций.

      Инвестиции эти шли в модернизацию немецкой промышленности - что было невозможно в странах-победителях (!), тк там все средства шли на выплату процентов по займу США. В Англии ситуация доходила до принуждения граждан продавать свои американские акции и имущество. Был объявлен план 10 лет экономии и так далее.

      И "вишенка на торте" - эти страшные репарации, которыми так пугают, составили в реальности всего лишь 16% от общей назначенной суммы. После чего Германия в начале 30х просто отказалась их выплачивать - без последствий для себя. А вот Англию и Францию это в числе прочих причин привело к дефолтам и стагнации.

      Таким образом, к началу Второй мировой войны мы и увидели тот баланс сил, который там присутствовал: завоевание Франции Германией за 2 недели. Всё крайне логично и открыто. Это факты, не конспирология. Но этот курс ничего нам об этом не рассказывает.

      Я не буду перечислять другие факты, которые умалчиваются в курсе, а то мой отзыв и так уже стал бесконечным. Просто подытожу, что выше 3 я поставить не могу. Но в любом случае, спасибо всем участникам и организатору за складчину.
      12 мар 2026
      2 пользователям это понравилось.
Статус обсуждения:
Комментирование ограничено.