Открыто

Психоанализ и психоаналитическая психотерапия (1-й месяц) [МИП] [Лявас Коварскис]

Тема в разделе "Курсы по психологии", создана пользователем Mamatemki, 31 мар 2026.

Цена: 15 000р-90%
Взнос: 1 500р
9%
Внимание! Сбор взносов 18 апр 2026

Основной список: 3 участников

  1. 31 мар 2026
    #1
    Mamatemki
    Mamatemki ЧКЧлен клуба

    Складчина: Психоанализ и психоаналитическая психотерапия (1-й месяц) [МИП] [Лявас Коварскис]

    Снимок экрана 2026-03-31 в 17.47.51.png

    Московский институт психоанализа и NewPsy Institute & Society приглашают на Международную авторскую программу по подготовке психоаналитически / психодинамически-ориентированных психотерапевтов.

    Автор и ведущий преподаватель программы: Лявас Коварскис (Хельсинки, Финляндия) - доктор медицины, врач-психиатр, супервизор, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, научный руководитель факультета психоанализа и почетный профессор Московского института психоанализа.

    Особенности программы
    Основная задача авторского подхода — превратить психоанализ и психоаналитическую психотерапию из сложной, запутанной системы пониманий и навыков взаимодействия в простую систему «состояния» психотерапевта и пары (терапевтической). Психодинамика, механизм взаимоотношений между людьми, между их мотивами, рассматривается не как вопрос какой-то теории, но как вопрос самых базисных знаний. Именно эти знания позволяют наиболее эффективно помогать людям, будь то консультация, краткосрочная фокусированная или долгосрочная психотерапия, или анализ, а также осмысленно использовать любой подход — от бихевиорального, когнитивного до психоаналитического.

    Авторский метод предполагает новое видение преподавания психоанализа и психотерапии, которое начинается с идентичности профессии и профессионала, с философии и этики психотерапии, из которых вырастает техника индивидуальной работы; понимания многогранной роли психотерапевта в процессе, понимания места психоанализа в практической работе и т.д.
    Обучение основывается на практике групповых супервизий с акцентом на понимании субъективного мира пациента, а теория и сеттинг рассматриваются как вспомогательные инструменты.
    Слушатели знакомятся с основами нейрофизиологии, эволюционной биологии и генетики, антропологическим и культурно-историческим взглядом, объединяя их в психодинамическое понимание.
    Эффективность обучения и результативность программы для слушателей и их пациентов достигается благодаря общекультурной подготовке, эффективности (сжатости) теоретического обучения, качеству и интенсивности супервизорного процесса

    Для кого программа
    • Для практикующих специалистов вне зависимости от масштабов и ориентации текущей практики, интересующихся теорией психоанализа и психоаналитической психотерапией.
    • Эта программа дает возможность глубже разобраться в психоаналитическом подходе всем практикующим специалистам помогающих профессий.
    • Подход Ляваса Коварскиса основан на центральных психоаналитических ценностях, предложенных Зигмундом Фрейдом, универсальности психодинамики и контейнирующей и интегрирующей роли сознания.
    • Согласно данному подходу, психоанализ — это образ практической философии, мировоззрение (эпистема), в основе которого лежат психодинамика и сознание, а психотерапия — непосредственная практика работы наилучшим способом с людьми на том этапе жизни, на котором они обращаются за помощью.
    • Основная задача подхода — превратить психоанализ и психоаналитическую психотерапию из сложной, запутанной системы пониманий и навыков взаимодействия в простую систему «состояния» психотерапевта и пары (терапевтической).
    • Психодинамика, механизм взаимоотношений между людьми, между их мотивами, рассматривается не как вопрос какой-то теории, но как вопрос самых базисных знаний. Именно эти знания позволяют наиболее эффективно помогать людям, будь то консультация, краткосрочная фокусированная или долгосрочная психотерапия, или анализ, а также осмысленно использовать любой подход — от бихевиорального, когнитивного до психоаналитического.
    Ход обучения

    1. Теоретическая часть программы построена модулями, каждый из которых направлен на развитие особой части профессиональной идентичности – мета-мета-уровень и способности понимать теорию в целом и адекватно применять её части.
    • истоки развития, теории и современные направления психоанализа
    • идентичность психотерапевта
    • практические направления психоанализа и психоаналитической психотерапии
    • современные направления других видов психотерапии
    • интеграция подходов
    2. Практическая часть программы позволяет сразу интегрировать полученные теоретические знания в психотерапевтическую практику под супервизионным наблюдением аналитиков, тренинг-аналитиков, супервизоров. Начинающие психотерапевты наблюдают случаи практикующих специалистов («аквариум»).

    начало терапии:
    • первичное интервью: оценка пациента, обратная связь, формулирование случая и выбор основной рамки психотерапии на ближайшее время – вытесняющая, эго-поддерживающая или эвокативная
    • обсуждение выбора основной рамки терапии
    • обсуждение сеттинга и заключения психотерапевтического контракта
    • психодинамическое значение и использование рамки и сеттинга
    • психоаналитическое слушание и психоаналитическое чтение
    • оси понимания пациента
    • виды и фокус интервенций
    ход терапии:
    • умение слушать и умение слышать
    • запись сессий
    • поиск фокуса («психоаналитического объекта») на сессии
    • выбор уровня интервенции
    • смена тем и глубина процесса
    • осознание или/и поддержка
    • смена тем и изменение роли психотерапевта
    • перенос-контрперенос
    • самораскрытие
    • оценка процесса
    • перезаключение договора или окончание терапии
    • процесс окончания терапии:
    • собенности процесса окончания
    • чувства и психодинамика пациента, терапевта и терапевтической пары
    • оценка терапии и переосмысление своих взглядов
    Образовательный результат программы

    Четкая психоаналитическая идентичность, здравое психодинамическое мышление и глубоко осмысленная методология и техника психотерапии:
    • умение слышать осознанные и неосознанные боль, страх и надежду человека, стремление уменьшить страдания
    • умение тактично говорить о трудных вещах
    • умение размышлять вместе на разных уровнях поведения, мыслей, чувств, отношений, на философском и экзистенциальном уровне
    • умение поднимать по мере надобности вопрос о взаимоотношениях между собой и пациентом
    • умение вовремя закончить или понять, почему не заканчиваешь
    • общая этическая направленность процесса, в котором ценность сознания, прозрачность мотивов и стремление искать правду (особенно в человеческих взаимоотношениях) являются «абсолютной» ценностью, без которой сам процесс становится невозможным
    • способность использовать теорию и сеттинг как вспомогательные инструменты, не фетишизируя их
    Модуль 1. Новое понимание психоанализа и психотерапии

    Психоаналитическое мировоззрение:
    Мир и Жизнь. Инструменты репликатора.
    Западная культура – рождение современной эпистемы. Роль психоанализа и психотерапии в развитии западной нравственной культуры.
    Душа – зеркало эпистемы. Душевные механизмы, как интериоризированные морально-когнитивные императивы.

    Идентичность психотерапевта:
    • Психоанализ на оси развития эпистемы. Место психоанализа на оси морального развития общества.
    • Эдипов комплекс у политического животного.
    • Меняющаяся идентичность в период глобализации.
    • Падение авторитета в постмодернизме и что продают психоаналитики.
    Основы психодинамики:
    • Механизмы психической работы: основная схема.
    • Регуляция аффекта. Ментализация. Развитие Я.
    • Основы ранней привязанности. Стадии развития либидо. Периодизации развития Я.
    • Психическая работа в здоровье и болезни: пограничные состояния, аутизм, нарциссизм, зависимость, асоциальность, эдипальный уровень.
    Преподаватель: Лявас Коварскис
    Руководитель программы, доктор медицины, врач-психиатр, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, супервизор, преподаватель психотерапии и супервизорства (Ассоциация врачей Финляндии), международный преподаватель групповой психотерапии (Балинтовская Ассоциация Финляндии).
    Автор обучающих программ по психоаналитической психотерапии и психоанализу в Финляндии, Австрии, Литве, Израиле и других странах. Автор подхода NewPsy и основатель NewPsy Institute & Society.

    При оплате по месяцам 18500 рублей / 1 месяц (20 платежей), итоговая стоимость программы - 370 000 руб.

    Стоимость: 15000 руб (месяц)
    Скрытая ссылка
     
    Последнее редактирование модератором: 1 апр 2026
    2 пользователям это понравилось.
  2. Последние события

    1. Rose
      Rose не участвует в складчине.
      12 апр 2026 в 10:59
    2. 55businka55
      55businka55 не участвует в складчине.
      11 апр 2026 в 22:04
    3. Skrepka12
      Skrepka12 не участвует в складчине.
      11 апр 2026 в 16:19
    4. Ginnera
      Ginnera не участвует в складчине.
      11 апр 2026 в 15:25

    Последние важные события

    1. skladchik.com
      Сбор взносов начинается 18.04.2026.
      11 апр 2026 в 13:20
    2. skladchik.com
      Mamatemki организатор складчины.
      31 мар 2026
  3. Обсуждение
  4. 4 апр 2026
    #2
    Mamatemki
    Mamatemki ЧКЧлен клуба
    Курс стартовал, это новый поток 2026 года, каждый месяц будет выходить продолжение, записывайтесь, сбор будет.