Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 1. Общая психология [МГПУ]

Складчина: Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 1. Общая психология [МГПУ]

После 45 лет мы попадаем в двойной замкнутый круг:

Со здоровьем:

• Тратим деньги на врачей и лекарства, когда можем избежать болезней и выстроить здоровье своей семьи
• Каждый врач назначает своё, не видя общей картины
• Покупаем БАДы наугад — по совету подруг или рекламе

С психикой:

• Накапливаем стрессы, но не знаем, как их проработать
• Тревожимся из-за каждой мелочи, портим отношения в семье
• Боимся старости, болезней, одиночества — но молчим об этом
• Пытаемся решить свои эмоциональные проблемы алкоголем, походами к астрологам и гадалкам, беседами с подругой. Но это не работает!

Самое страшное — мы теряем контроль над собственной жизнью.

Два года я совместно с Московским городским педагогическим университетом (МГПУ) — одним из ведущих вузов России — разработала уникальную программу профессиональной подготовки сразу по двум ключевым дисциплинам: психолог-нутрициолог.

Это специалисты, которые нужны в каждом доме.

Что делает нашу программу уникальной:

• Государственный диплом МГПУ
  Не сертификат, а два полноценных диплома о профессиональной переподготовке государственного образца.
• Научная база
  Программа основана на последних исследованиях в области нейропсихологии питания и психосоматики, а также моего многолетнего практического опыта.
• Преподаватели-учёные
  Доктора и кандидаты наук, специалисты с многолетним опытом.
• Практика с первых дней
  Работаете с реальными случаями под руководством наставников.

Таких программ в России единицы. И большинство из них:

• Стоят в разы дороже
• Требуют базового медицинского образования
• Проходят только в Москве очно
• Рассчитаны на 2–3 года обучения

Наша программа — исключение:

• Доступна женщинам без специального образования
• Полностью дистанционная — из любой точки России
• Интенсивная — всего 1 год обучения
• С индивидуальным сопровождением каждой студентки. Вы будете учиться на своих анализах и сможете поправить здоровье уже во время учебы

Через год вы будете владеть важными навыками:

В вопросах здоровья:

• Читать анализы и составлять индивидуальные протоколы питания
• Избегать таких заболеваний, как инсулинорезистентность, диабет II типа, преддиабет, заболевание сердца, атеросклероз
• Подбирать БАДы с учётом биохимических потребностей
• Работать с пищевыми непереносимостями и дефицитами

В вопросах психологии:

• Диагностировать и корректировать расстройства пищевого поведения: зависимость от сладкого и жирного, ночной жор, заедание стресса, срывы
• Помогать в стрессовых ситуациях и эмоциональных кризисах
• Решить проблемы с низкой самооценкой и недовольством собой

Я хочу дать знания, без которых сегодня уже невозможно обойтись. Они нужны в каждом доме.

Если вы хотите:

1. Улучшить отношения в семье
2. Стать авторитетом для своего ребенка и выстроить отношения так, чтобы он приходил к вам со своими проблемами
3. Поднять уровень внутреннего счастья, справиться со страхами и стрессом
4. Научиться читать анализы и делать назначения по БАДам. И больше никогда не терять деньги на бессмысленных анализах и БАДах
5. Выстроить питание для себя и своего ребенка. Научиться составлять рационы по белкам, жирам, углеводам, витаминам и минералам — под конкретного человека и его здоровье
6. Получить востребованную профессию
7. Зарабатывать на помощи людям

Время принять решение. Профессия психолога-нутрициолога совсем скоро станет одной из самых востребованных.

Программа по профессии «Психолог-нутрициолог» объединяет 2 дисциплины:

1. Психолог в социальной сфере

Данная программа направлена на подготовку квалифицированных специалистов в области социальной психологии, способных оказывать психологическую поддержку гражданам и социальным группам, формировать эффективные стратегии предотвращения психологического неблагополучия и осуществлять организацию социально-психологического сопровождения.

Чему я научусь:

• Освою систему профессиональных компетенций, необходимых для осуществления психологической деятельности в социальной сфере
• Получу навыки диагностики и коррекции социальной дезадаптации личности, владения методами когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования
• Буду уметь организовывать мероприятия по повышению психологической защищённости и предупреждению психологического неблагополучия среди населения
• Овладею технологиями и моделями профессионального коучинга, методами психолого-педагогического просвещения
• Узнаю основы работы с посттравматическим синдромом и психической травмой, освою восстановительные технологии для работы с кризисными категориями обращений

2. Функциональная нутрициология

Открой секрет идеальной гармонии тела и души с программой «Функциональная нутрициология» — твой путь к здоровью, красоте и успеху!

Чему я научусь:

• Узнаю, как сочетать питание и тренировки для быстрого восстановления и достижения целей клиентами
• Овладею современными методиками диагностики и назначения индивидуального питания
• Выясню, как еда влияет на красоту кожи, волос и ногтей, научусь давать полезные рекомендации клиентам
• Научусь сам планировать свой рацион для активного образа жизни и отличного самочувствия
• Открою секреты здорового детского питания и обеспечу семью полезными блюдами

Спойлер: Полная программа курса

1. Психолог в социальной сфере

Дисциплина «Общая психология»:

• Видеолекция «Общая психология» — Манцулич В. В.
• Видеолекция «Введение в профессию психолога и социального психолога» — Манцулич В. В.
• Материалы для изучения «Введение в профессию психолога и социального психолога»
• Вебинар по теме «Введение в профессию психолога и социального психолога» — 13.12.2025

Дисциплина «Психофизиология и анатомия ЦНС»:

• Видеолекция «Психофизиология и анатомия центральной нервной системы» — Комиссар А. Б.
• Видеолекция «Психофизиология» — Комиссар А. Б.
• Видеолекция «Анатомия и физиология нервной системы» — Комиссар А. Б.
• Материалы для изучения «Психофизиология и анатомия ЦНС»
• Вебинар по теме «Анатомия и физиология центральной нервной системы» — 13.12.2025

Дисциплина «Психодиагностика»:

• Видеолекция «История развития психодиагностики» — Песков В. П.
• Видеолекция «Психодиагностическая ситуация, процесс психодиагностики, результат» — Песков В. П.
• Материалы для изучения «Психодиагностика»
• Вебинар по теме «Методы психодиагностики, их классификация» — 27.12.2025
• Вебинар по теме «Использование психодиагностики в социальной психологии» — 27.12.2025

Дисциплина «Гендерная психология»:

• Видеолекция «Введение в гендерные исследования» — Ключко О. И.
• Видеолекция «Гендерная психология личности» — Ключко О. И.
• Видеолекция «Гендерные различия» — Ключко О. И.
• Видеолекция «Гендерная социализация» — Ключко О. И.
• Видеолекция «Гендерные исследования современного детства и молодежи» — Ключко О. И.
• Видеолекция «Современная семья и гендерные отношения» — Ключко О. И.
• Материалы для изучения «Гендерная психология»
• Вебинар по теме «Гендерная психология» — 17.01.2026

Дисциплина «Позитивная психология в работе социального психолога»:

• Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 1» — Цаплина О. В.
• Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 2» — Цаплина О. В.
• Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 3» — Цаплина О. В.
• Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 4» — Цаплина О. В.
• Материалы для изучения «Позитивная психология в работе социального психолога»
• Вебинар по теме «Введение в позитивную психологию» — 17.01.2026
• Вебинар по теме «Прикладная позитивная психология» — 17.01.2026

Дисциплина «Психология личности»:

• Видеолекция «Введение в психологию личности» — Листик Е. М.
• Видеолекция «Подходы к исследованию типов темперамента» — Листик Е. М.
• Материалы для изучения «Психология личности»
• Видеолекция «Эмоции и воля. Мотивация» — Листик Е. М.
• Вебинар по теме «Представления о структуре личности в зарубежной психологии» — 31.01.2026

Дисциплина «Психология семьи и семейных отношений»:

• Видеолекция «Детско-родительские отношения» — Наумова Д. В.
• Видеолекция «Внутрисемейная коммуникация» — Наумова Д. В.
• Вебинар по теме «Психология семьи и семейных отношений» — 31.01.2026
• Материалы для изучения «Психология семьи и семейных отношений»

Дисциплина «Посттравматический синдром и психическая травма как объект реабилитации»:

• Видеолекция «Классификация расстройств, связанных со стрессом» — Фролова Е. В.
• Видеолекция «Посттравматическое стрессовое расстройство» — Фролова Е. В.
• Материалы для изучения «Посттравматический синдром и психическая травма как объект реабилитации»
• Вебинар по теме «Классификация расстройств, связанных со стрессом» — 28.02.2026
• Вебинар по теме «Особенности профессиональной деятельности специалиста при оказании экстренной и кризисной психологической помощи» — 28.02.2026

Дисциплина «Возрастная психология и психология развития»:

• Видеолекция «Закономерности психического развития человека» — Поставнева И. В.
• Видеолекция «Проблема возраста и возрастная периодизация» — Поставнева И. В.
• Материалы для самостоятельного изучения
• Вебинар по теме «Закономерности психического развития человека» — 14.02.2026
• Вебинар по теме «Развитие и деятельность» — 14.02.2026

Дисциплина «Психология девиантного поведения»:

• Видеолекция «Психология девиантного поведения» — Сухоносов А. П.
• Видеолекция «Девиантное поведение противоправной направленности. Делинквентное поведение» — Сухоносов А. П.
• Видеолекция «Зависимое и суицидальное поведение как деструктивная девиация» — Сухоносов А. П.
• Видеолекция «Виды девиантного поведения непротивоправной направленности и методы их профилактики» — Сухоносов А. П.
• Материалы для изучения «Психология девиантного поведения»
• Вебинар по теме «Виды и причины деструктивного поведения» — 14.03.2026
• Вебинар по теме «Методы диагностики и превенции девиантного поведения» — 14.03.2026
• Вебинар по теме «Общая теория конфликта. Технологии управления конфликтами» — 14.03.2026

Дисциплина «Психология кризисных состояний»:

• Видеолекция «Понятие кризиса. Причины возникновения кризисных состояний» — Песков В. П.
• Материалы для изучения «Психология кризисных состояний»
• Вебинар по теме «Понятие кризиса. Причины возникновения кризисных состояний» — 08.05.2026
• Вебинар по теме «Виды кризисов» — 08.05.2026

Дисциплина «Когнитивно-поведенческий подход в практике психосоциальной работы»:

• Видеолекция «История развития КПТ» — Кукушкина Ю. А.
• Видеолекция «Современные направления КПТ» — Кукушкина Ю. А.
• Видеолекция «Особенности работы в когнитивно-поведенческом подходе» — Кукушкина Ю. А.
• Материалы для самостоятельного изучения
• Вебинар по теме «Современные направления КПТ» — 28.03.2026
• Вебинар по теме «Особенности работы в когнитивно-поведенческом подходе» — 28.03.2026

Дисциплина «Техники и навыки когнитивно-поведенческой терапии»:

• Видеолекция «Когнитивно-поведенческая терапия. Техники и навыки» — Кукушкина Ю. А.
• Видеолекция «Когнитивно-поведенческий подход. Когнитивная концептуализация» — Кукушкина Ю. А.
• Материалы для самостоятельного изучения
• Вебинар по теме «Методы когнитивно-поведенческой терапии» — 28.03.2026
• Вебинар по теме «Стратегии изменения деструктивных убеждений и поведения» — 28.03.2026

Дисциплина «Личностно-ориентированное консультирование»:

• Видеолекция «Методология личностно-ориентированного подхода в консультировании» — Суннатова Р. И.
• Видеолекция «Характеристика этапов и задач консультирования» — Суннатова Р. И.
• Видеолекция «Конструктивные техники взаимодействия с клиентом и их функции» — Суннатова Р. И.
• Видеолекция «Наиболее часто встречающиеся ошибки в работе консультанта» — Суннатова Р. И.
• Материалы для изучения «Личностно-ориентированное консультирование»
• Вебинар по теме «Методология личностно-ориентированного подхода в консультировании» — 11.04.2026
• Вебинар по теме «Характеристика этапов и задач психологической консультации» — 11.04.2026

Дисциплина «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы»:

• Видеолекция «Классические направления и теории психоанализа» — Фролова Е. В.
• Видеолекция «Основные теоретические положения классического психоанализа» — Фролова Е. В.
• Видеолекция «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы» — Фролова Е. В.
• Видеолекция «Современный психоанализ» — Фролова Е. В.
• Материалы для изучения «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы»
• Материал для изучения «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы» — практические задания
• Вебинар по теме «Основные теоретические положения классического психоанализа» — 25.04.2026
• Вебинар по теме «Современный психоанализ» — 25.04.2026

Дисциплина «Диагностика и коррекция социальной дезадаптации личности»:

• Видеолекция «Понятие социальной дезадаптации. Виды дезадаптации и ее причины» — Суннатова Р. И.
• Видеолекция «Диагностика социальной дезадаптации личности» — Суннатова Р. И.
• Видеолекция «Профилактика и коррекция социальной дезадаптации личности» — Суннатова Р. И.
• Видеолекция «Диагностика и коррекция социальной дезадаптации детей и подростков» — Суннатова Р. И.
• Материалы для изучения «Диагностика и коррекция социальной дезадаптации личности»
• Вебинар по теме «Социальная дезадаптация как психологический феномен. Диагностика социальной адаптации и дезадаптации личности» — 11.04.2026
• Вебинар на тему «Социальная дезадаптация: причины, профилактика и коррекция» — 11.04.2026

Дисциплина «Тренинг навыков в практике психосоциальной работы»:

• Видеолекция «Тренинг навыков в практике психосоциальной работы. История, направления, виды» — Егоров И. В.
• Видеолекция «Групповой психологический тренинг навыков. Содержание, структура, этапы» — Егоров И. В.
• Видеолекция «Групповой психологический тренинг навыков. Подготовка, оценка, инструменты» — Егоров И. В.
• Материалы для изучения «Тренинг навыков в практике психосоциальной работы»
• Вебинар по теме «Цели и задачи тренинга, структура проведения» — 23.05.2026
• Вебинар по теме «Методика работы с группой» — 23.05.2026

Дисциплина «Модели и техники профессионального коучинга в консультировании»:

• Видеолекция «Методы и техники профессионального коучинга» — Кукушкина Ю. А.
• Видеолекция «Профессиональный коучинг» — Кукушкина Ю. А.
• Материалы для изучения «Модели и техники профессионального коучинга в консультировании»
• Вебинар по теме «Коучинг как вид консультирования» — 23.05.2026
• Вебинар по теме «Технология проведения коучинга» — 23.05.2026

Дисциплина «Этика в работе социального психолога»:

• Видеолекция «Этика в работе социального психолога» — Лукина А. С.
• Материалы для изучения «Этика в работе социального психолога»
• Вебинар «Этика в работе социального психолога» — 06.06.2026

Дисциплина «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога»:

• Видеолекция «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога» — Лукина А. С.
• Материалы для изучения «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога»

Дисциплина «Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога»:

• Видеолекция «Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога» — Булгакова Н. С.
• Материалы для изучения «Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога»
• Вебинар по теме «Инструменты цифрового продвижения» — 20.06.2026
• Вебинар по теме «Самопрезентация личности в социальной психологии: модели и классификации» — 20.06.2026
• Вебинар по теме «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога»

2. Функциональная нутрициология

Дисциплина 1. Основы нутрициологии:

Тема 1.1. Макронутриенты, их роль в функционировании организма:

• Видеолекция 1. Макронутриенты, их роль в функционировании организма
• Самостоятельная работа по теме 1.1
• Практическая работа № 1 по теме 1.1 — вебинар 06.12.2025

Тема 1.2. Микронутриенты, их роль в функционировании организма:

• Видеолекция 2. Микронутриенты, их роль в функционировании организма
• Самостоятельная работа по теме 1.2
• Практическое занятие по теме 1.2
• Онлайн-вебинар по темам 1.1 и 1.2 — 06.12.2025

Тема 1.3. Биологическая ценность основных продуктов питания:

• Видеолекция 3. Понятие о формуле сбалансированного питания
• Самостоятельная работа по теме 1.3
• Правила ведения дневника питания
• Практическое занятие по теме 1.3

Тема 1.4. Защитные и токсические компоненты пищи. Пища как фактор профилактики соматических и инфекционных заболеваний:

• Практическая работа № 2 по теме 1.4
• Самостоятельная работа по теме 1.4
• Защитные и токсические компоненты пищи
• Диагностика вида нарушений пищевого поведения

Тема 1.5. Актуальные вопросы и современные подходы нутрициологии:

• Самостоятельная работа по теме 1.5
• Практическое занятие по теме 1.5
• Онлайн-вебинар по темам 1.3, 1.4 и 1.5 — 20.12.2025

Дисциплина 2. Физиология оптимального пищеварения:

Тема 2.1. Физиология пищеварения:

• Видеолекция 1. Физиология пищеварения. Часть 1. Пищеварение в полости рта и желудке
• Видеолекция 2. Физиология пищеварения. Часть 2. Пищеварение в кишечнике
• Видеолекция 3. Физиология пищеварения. Часть 3. Расстройства пищеварения
• Самостоятельная работа по теме 2.1
• Практическая работа № 1 по теме 2.1
• Онлайн-вебинар по теме 2.1 — 10.01.2026

Тема 2.2. Питание и механизмы долголетия:

• Видеолекция 4. Питание и механизмы долголетия
• Самостоятельная работа по теме 2.2
• Практическое занятие по теме 2.2
• Возрастные особенности анатомии пищеварительной системы
• Онлайн-вебинар по теме 2.2 — 24.01.2026

Тема 2.3. Порционный подход в формировании рациона питания человека:

• Самостоятельная работа по теме 2.3
• Практическая работа № 2 по теме 2.3
• Порционный подход в организации питания

Тема 2.4. Актуальные вопросы и современные подходы к физиологии оптимального пищеварения:

• Практическое занятие по теме 2.4
• Самостоятельная работа по теме 2.4
• Онлайн-вебинар по темам 2.3 и 2.4 — 07.02.2026
• Видеолекции для углубленного изучения анатомии и физиологии человека

Дисциплина 3. Современные диетологические концепции:

Тема 3.1. Научные основы питания человека:

• Видеолекция 1. Ключевые теории питания человека
• Некоторые диеты
• Учебник «Теория адекватного питания»
• Видеолекция 2. Основы диетотерапии
• Самостоятельная работа по теме 3.1
• Вебинар по теме 3.1 — 21.02.2026
• Практическое занятие по теме 3.1

Тема 3.3. Оценка состояния питания человека:

• Практическая работа № 2 по теме 3.3
• Вебинар по теме 3.3 — 21.03.2026
• Литература по оценке статуса питания
• Материал для изучения

Тема 3.2. Проектирование диетического питания для здорового человека:

• Самостоятельная работа по теме 3.2
• Учебник «Диетология»
• Материал для изучения
• Практическая работа № 1 по теме 3.2
• Нутрициология и клиническая диетология — учебное пособие
• Практическое занятие по теме 3.2
• Вебинар по теме 3.2 — 07.03.2026

Тема 3.4. Проектирование диетического питания для человека с проблемами со здоровьем:

• Самостоятельная работа по теме 3.4
• Диеты при различных заболеваниях

Тема 3.5. Актуальные вопросы и современные подходы диетологии:

• Онлайн-вебинар по темам 3.4 и 3.5
• Материал для изучения
• Практическое задание по темам 3.4–3.5
• Вебинар по темам 3.3 и 3.4 — 30.05.2026
• Самостоятельная работа по теме 3.5

Дисциплина 4. Персонифицированные подходы в питании человека:

Тема 4.1. Персонализированный подход в нутрициологии:

• Видеолекция 1. Метаболомика и нутригеномика в питании
• Самостоятельная работа по теме 4.1
• Вебинар по теме 4.1 — 04.04.2026
• Учебник «Метаболомика»
• Формирование персонализированного рациона питания с использованием метода структурной оптимизации

Тема 4.2. Проектирование рациона питания человека в соответствии с возрастом, состоянием физического здоровья и образом жизни:

• Самостоятельная работа по теме 4.2
• Методология компьютерного проектирования
• Вебинар по теме 4.2 — 18.04.2026
• Практическая работа № 1 по теме 4.2 — вебинар 18.04.2026

Тема 4.3. Оценка персонализированного физиологического статуса человека:

• Сердечно-сосудистая система
• Видеолекция 2. Методы оценки физиологического статуса человека
• Самостоятельная работа по теме 4.3
• Практическое занятие по теме 4.3
• Эндокринная система
• Вебинар по теме 4.3 — 02.05.2026

Тема 4.4. Персонализированное питание в зависимости от образа жизни и состояния физического здоровья:

• Самостоятельная работа по теме 4.4
• Практическая работа № 2 по теме 4.4
• Персонализированное питание для профилактики и лечения метаболических заболеваний: возможности и перспективы — пособие

Тема 4.5. Актуальные вопросы и современные подходы в индивидуализированном питании человека:

• Практическое занятие по теме 4.5
• Индивидуализированное питание человека, темы 4.4 и 4.5 — вебинар 16.05.2026

Дисциплина 5. Продвижение профессиональных услуг:

Тема 5.1. Тренды блогинга и основы менеджмента блога:

• Самостоятельная работа по теме 5.1
• Как вывести свой бренд на новый уровень?
• Использование нейросетей в соцсетях для контента и вовлечения
• Личный бренд. Как это работает
• Практическая работа № 1 по теме 5.1 — очный вебинар 13.06.2025

Тема 5.2. Копирайтинг, рерайтинг, вебрайтинг: характеристики, ошибки, помощники:

• Практическая работа № 2 по теме 5.2
• Самостоятельная работа по теме 5.2
• Как писать тексты для соцсетей
• Что не так с PR-текстами?

Программа 1 части:

Дисциплина «Общая психология»:

• Видеолекция «Общая психология» — Манцулич В. В.
• Видеолекция «Введение в профессию психолога и социального психолога» — Манцулич В. В.
• Материалы для изучения «Введение в профессию психолога и социального психолога»
• Вебинар по теме «Введение в профессию психолога и социального психолога» — 13.12.2025

+ 1 эфир Сила быть собой. Кристина Шереметьева

Кто ведет:

• Кристина Шереметьева (спикер вебинаров)
  • Выпускница факультета психологии МГУ
  • Кандидат психологических наук
  • Автор нескольких научных работ по психологии
• Лукина Анастасия
  • Кандидат психологических наук, доцент
• Фролова Евгения
  • Кандидат психологических наук, доцент
• Булгакова Наина
  • Начальник отдела маркетинга института непрерывного образования

Цена 7500 руб.
Скрытая ссылка
Скрытая ссылка

Части курса:
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 1. Общая психология [МГПУ] - Вы здесь
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 2. Психофизиология и анатомия ЦНС [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 3. Психодиагностика [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 4. Гендерная психология [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 5. Позитивная психология в работе социального психолога [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 6. Психология личности [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 7. Психология семьи и семейных отношений [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 8. Посттравматический синдром и психическая травма как объект реабилитации [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 9. Возрастная психология и психология развития [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 10. Психология девиантного поведения [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 11. Психология кризисных состояний [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 12. Когнитивно-поведенческий подход в практике психосоциальной работы [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 13. Техники и навыки когнитивно-поведенческой терапии [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 14. Личностно-ориентированное консультирование [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 15. Психодинамический подход в практике психосоциальной работы [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 16. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации личности [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 17. Тренинг навыков в практике психосоциальной работы [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 18. Модели и техники профессионального коучинга в консультировании [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 19. Этика в работе социального психолога [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 20. Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 21. Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Функциональная нутрициология. Часть 22. Основы нутрициологии [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Функциональная нутрициология. Часть 23. Физиология оптимального пищеварения [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Функциональная нутрициология. Часть 24. Современные диетологические концепции [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Функциональная нутрициология. Часть 25. Персонифицированные подходы в питании человека [МГПУ]
Психолог-нутрициолог. Функциональная нутрициология. Часть 26. Продвижение профессиональных услуг [МГПУ]