Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 9. Возрастная психология и психология развития [МГПУ]

Топикстартер · 22 июл 2026

Складчина: Психолог-нутрициолог. Психолог в социальной сфере. Часть 9. Возрастная психология и психология развития [МГПУ]

После 45 лет мы попадаем в двойной замкнутый круг:

Со здоровьем:

Тратим деньги на врачей и лекарства, когда можем избежать болезней и выстроить здоровье своей семьи

Каждый врач назначает своё, не видя общей картины

Покупаем БАДы наугад — по совету подруг или рекламе

С психикой:

Накапливаем стрессы, но не знаем, как их проработать

Тревожимся из-за каждой мелочи, портим отношения в семье

Боимся старости, болезней, одиночества — но молчим об этом

Пытаемся решить свои эмоциональные проблемы алкоголем, походами к астрологам и гадалкам, беседами с подругой. Но это не работает!

Самое страшное — мы теряем контроль над собственной жизнью.

Два года я совместно с Московским городским педагогическим университетом (МГПУ) — одним из ведущих вузов России — разработала уникальную программу профессиональной подготовки сразу по двум ключевым дисциплинам: психолог-нутрициолог.

Это специалисты, которые нужны в каждом доме.

Что делает нашу программу уникальной:

Государственный диплом МГПУ
Не сертификат, а два полноценных диплома о профессиональной переподготовке государственного образца.

Научная база
Программа основана на последних исследованиях в области нейропсихологии питания и психосоматики, а также моего многолетнего практического опыта.

Преподаватели-учёные
Доктора и кандидаты наук, специалисты с многолетним опытом.

Практика с первых дней
Работаете с реальными случаями под руководством наставников.

Таких программ в России единицы. И большинство из них:

Стоят в разы дороже

Требуют базового медицинского образования

Проходят только в Москве очно

Рассчитаны на 2–3 года обучения

Наша программа — исключение:

Доступна женщинам без специального образования

Полностью дистанционная — из любой точки России

Интенсивная — всего 1 год обучения

С индивидуальным сопровождением каждой студентки. Вы будете учиться на своих анализах и сможете поправить здоровье уже во время учебы

Через год вы будете владеть важными навыками:

В вопросах здоровья:

Читать анализы и составлять индивидуальные протоколы питания

Избегать таких заболеваний, как инсулинорезистентность, диабет II типа, преддиабет, заболевание сердца, атеросклероз

Подбирать БАДы с учётом биохимических потребностей

Работать с пищевыми непереносимостями и дефицитами

В вопросах психологии:

Диагностировать и корректировать расстройства пищевого поведения: зависимость от сладкого и жирного, ночной жор, заедание стресса, срывы

Помогать в стрессовых ситуациях и эмоциональных кризисах

Решить проблемы с низкой самооценкой и недовольством собой

Я хочу дать знания, без которых сегодня уже невозможно обойтись. Они нужны в каждом доме.

Если вы хотите:

Улучшить отношения в семье

Стать авторитетом для своего ребенка и выстроить отношения так, чтобы он приходил к вам со своими проблемами

Поднять уровень внутреннего счастья, справиться со страхами и стрессом

Научиться читать анализы и делать назначения по БАДам. И больше никогда не терять деньги на бессмысленных анализах и БАДах

Выстроить питание для себя и своего ребенка. Научиться составлять рационы по белкам, жирам, углеводам, витаминам и минералам — под конкретного человека и его здоровье

Получить востребованную профессию

Зарабатывать на помощи людям

Время принять решение. Профессия психолога-нутрициолога совсем скоро станет одной из самых востребованных.

Программа по профессии «Психолог-нутрициолог» объединяет 2 дисциплины:

1. Психолог в социальной сфере

Данная программа направлена на подготовку квалифицированных специалистов в области социальной психологии, способных оказывать психологическую поддержку гражданам и социальным группам, формировать эффективные стратегии предотвращения психологического неблагополучия и осуществлять организацию социально-психологического сопровождения.

Чему я научусь:

Освою систему профессиональных компетенций, необходимых для осуществления психологической деятельности в социальной сфере

Получу навыки диагностики и коррекции социальной дезадаптации личности, владения методами когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования

Буду уметь организовывать мероприятия по повышению психологической защищённости и предупреждению психологического неблагополучия среди населения

Овладею технологиями и моделями профессионального коучинга, методами психолого-педагогического просвещения

Узнаю основы работы с посттравматическим синдромом и психической травмой, освою восстановительные технологии для работы с кризисными категориями обращений

2. Функциональная нутрициология

Открой секрет идеальной гармонии тела и души с программой «Функциональная нутрициология» — твой путь к здоровью, красоте и успеху!

Чему я научусь:

Узнаю, как сочетать питание и тренировки для быстрого восстановления и достижения целей клиентами

Овладею современными методиками диагностики и назначения индивидуального питания

Выясню, как еда влияет на красоту кожи, волос и ногтей, научусь давать полезные рекомендации клиентам

Научусь сам планировать свой рацион для активного образа жизни и отличного самочувствия

Открою секреты здорового детского питания и обеспечу семью полезными блюдами

1. Психолог в социальной сфере

Дисциплина «Общая психология»:

Видеолекция «Общая психология» — Манцулич В. В.

Видеолекция «Введение в профессию психолога и социального психолога» — Манцулич В. В.

Материалы для изучения «Введение в профессию психолога и социального психолога»

Вебинар по теме «Введение в профессию психолога и социального психолога» — 13.12.2025

Дисциплина «Психофизиология и анатомия ЦНС»:

Видеолекция «Психофизиология и анатомия центральной нервной системы» — Комиссар А. Б.

Видеолекция «Психофизиология» — Комиссар А. Б.

Видеолекция «Анатомия и физиология нервной системы» — Комиссар А. Б.

Материалы для изучения «Психофизиология и анатомия ЦНС»

Вебинар по теме «Анатомия и физиология центральной нервной системы» — 13.12.2025

Дисциплина «Психодиагностика»:

Видеолекция «История развития психодиагностики» — Песков В. П.

Видеолекция «Психодиагностическая ситуация, процесс психодиагностики, результат» — Песков В. П.

Материалы для изучения «Психодиагностика»

Вебинар по теме «Методы психодиагностики, их классификация» — 27.12.2025

Вебинар по теме «Использование психодиагностики в социальной психологии» — 27.12.2025

Дисциплина «Гендерная психология»:

Видеолекция «Введение в гендерные исследования» — Ключко О. И.

Видеолекция «Гендерная психология личности» — Ключко О. И.

Видеолекция «Гендерные различия» — Ключко О. И.

Видеолекция «Гендерная социализация» — Ключко О. И.

Видеолекция «Гендерные исследования современного детства и молодежи» — Ключко О. И.

Видеолекция «Современная семья и гендерные отношения» — Ключко О. И.

Материалы для изучения «Гендерная психология»

Вебинар по теме «Гендерная психология» — 17.01.2026

Дисциплина «Позитивная психология в работе социального психолога»:

Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 1» — Цаплина О. В.

Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 2» — Цаплина О. В.

Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 3» — Цаплина О. В.

Видеолекция «Позитивная психология в саморазвитии, самовоспитании. Часть 4» — Цаплина О. В.

Материалы для изучения «Позитивная психология в работе социального психолога»

Вебинар по теме «Введение в позитивную психологию» — 17.01.2026

Вебинар по теме «Прикладная позитивная психология» — 17.01.2026

Дисциплина «Психология личности»:

Видеолекция «Введение в психологию личности» — Листик Е. М.

Видеолекция «Подходы к исследованию типов темперамента» — Листик Е. М.

Материалы для изучения «Психология личности»

Видеолекция «Эмоции и воля. Мотивация» — Листик Е. М.

Вебинар по теме «Представления о структуре личности в зарубежной психологии» — 31.01.2026

Дисциплина «Психология семьи и семейных отношений»:

Видеолекция «Детско-родительские отношения» — Наумова Д. В.

Видеолекция «Внутрисемейная коммуникация» — Наумова Д. В.

Вебинар по теме «Психология семьи и семейных отношений» — 31.01.2026

Материалы для изучения «Психология семьи и семейных отношений»

Дисциплина «Посттравматический синдром и психическая травма как объект реабилитации»:

Видеолекция «Классификация расстройств, связанных со стрессом» — Фролова Е. В.

Видеолекция «Посттравматическое стрессовое расстройство» — Фролова Е. В.

Материалы для изучения «Посттравматический синдром и психическая травма как объект реабилитации»

Вебинар по теме «Классификация расстройств, связанных со стрессом» — 28.02.2026

Вебинар по теме «Особенности профессиональной деятельности специалиста при оказании экстренной и кризисной психологической помощи» — 28.02.2026

Дисциплина «Возрастная психология и психология развития»:

Видеолекция «Закономерности психического развития человека» — Поставнева И. В.

Видеолекция «Проблема возраста и возрастная периодизация» — Поставнева И. В.

Материалы для самостоятельного изучения

Вебинар по теме «Закономерности психического развития человека» — 14.02.2026

Вебинар по теме «Развитие и деятельность» — 14.02.2026

Дисциплина «Психология девиантного поведения»:

Видеолекция «Психология девиантного поведения» — Сухоносов А. П.

Видеолекция «Девиантное поведение противоправной направленности. Делинквентное поведение» — Сухоносов А. П.

Видеолекция «Зависимое и суицидальное поведение как деструктивная девиация» — Сухоносов А. П.

Видеолекция «Виды девиантного поведения непротивоправной направленности и методы их профилактики» — Сухоносов А. П.

Материалы для изучения «Психология девиантного поведения»

Вебинар по теме «Виды и причины деструктивного поведения» — 14.03.2026

Вебинар по теме «Методы диагностики и превенции девиантного поведения» — 14.03.2026

Вебинар по теме «Общая теория конфликта. Технологии управления конфликтами» — 14.03.2026

Дисциплина «Психология кризисных состояний»:

Видеолекция «Понятие кризиса. Причины возникновения кризисных состояний» — Песков В. П.

Материалы для изучения «Психология кризисных состояний»

Вебинар по теме «Понятие кризиса. Причины возникновения кризисных состояний» — 08.05.2026

Вебинар по теме «Виды кризисов» — 08.05.2026

Дисциплина «Когнитивно-поведенческий подход в практике психосоциальной работы»:

Видеолекция «История развития КПТ» — Кукушкина Ю. А.

Видеолекция «Современные направления КПТ» — Кукушкина Ю. А.

Видеолекция «Особенности работы в когнитивно-поведенческом подходе» — Кукушкина Ю. А.

Материалы для самостоятельного изучения

Вебинар по теме «Современные направления КПТ» — 28.03.2026

Вебинар по теме «Особенности работы в когнитивно-поведенческом подходе» — 28.03.2026

Дисциплина «Техники и навыки когнитивно-поведенческой терапии»:

Видеолекция «Когнитивно-поведенческая терапия. Техники и навыки» — Кукушкина Ю. А.

Видеолекция «Когнитивно-поведенческий подход. Когнитивная концептуализация» — Кукушкина Ю. А.

Материалы для самостоятельного изучения

Вебинар по теме «Методы когнитивно-поведенческой терапии» — 28.03.2026

Вебинар по теме «Стратегии изменения деструктивных убеждений и поведения» — 28.03.2026

Дисциплина «Личностно-ориентированное консультирование»:

Видеолекция «Методология личностно-ориентированного подхода в консультировании» — Суннатова Р. И.

Видеолекция «Характеристика этапов и задач консультирования» — Суннатова Р. И.

Видеолекция «Конструктивные техники взаимодействия с клиентом и их функции» — Суннатова Р. И.

Видеолекция «Наиболее часто встречающиеся ошибки в работе консультанта» — Суннатова Р. И.

Материалы для изучения «Личностно-ориентированное консультирование»

Вебинар по теме «Методология личностно-ориентированного подхода в консультировании» — 11.04.2026

Вебинар по теме «Характеристика этапов и задач психологической консультации» — 11.04.2026

Дисциплина «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы»:

Видеолекция «Классические направления и теории психоанализа» — Фролова Е. В.

Видеолекция «Основные теоретические положения классического психоанализа» — Фролова Е. В.

Видеолекция «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы» — Фролова Е. В.

Видеолекция «Современный психоанализ» — Фролова Е. В.

Материалы для изучения «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы»

Материал для изучения «Психодинамический подход в практике психосоциальной работы» — практические задания

Вебинар по теме «Основные теоретические положения классического психоанализа» — 25.04.2026

Вебинар по теме «Современный психоанализ» — 25.04.2026

Дисциплина «Диагностика и коррекция социальной дезадаптации личности»:

Видеолекция «Понятие социальной дезадаптации. Виды дезадаптации и ее причины» — Суннатова Р. И.

Видеолекция «Диагностика социальной дезадаптации личности» — Суннатова Р. И.

Видеолекция «Профилактика и коррекция социальной дезадаптации личности» — Суннатова Р. И.

Видеолекция «Диагностика и коррекция социальной дезадаптации детей и подростков» — Суннатова Р. И.

Материалы для изучения «Диагностика и коррекция социальной дезадаптации личности»

Вебинар по теме «Социальная дезадаптация как психологический феномен. Диагностика социальной адаптации и дезадаптации личности» — 11.04.2026

Вебинар на тему «Социальная дезадаптация: причины, профилактика и коррекция» — 11.04.2026

Дисциплина «Тренинг навыков в практике психосоциальной работы»:

Видеолекция «Тренинг навыков в практике психосоциальной работы. История, направления, виды» — Егоров И. В.

Видеолекция «Групповой психологический тренинг навыков. Содержание, структура, этапы» — Егоров И. В.

Видеолекция «Групповой психологический тренинг навыков. Подготовка, оценка, инструменты» — Егоров И. В.

Материалы для изучения «Тренинг навыков в практике психосоциальной работы»

Вебинар по теме «Цели и задачи тренинга, структура проведения» — 23.05.2026

Вебинар по теме «Методика работы с группой» — 23.05.2026

Дисциплина «Модели и техники профессионального коучинга в консультировании»:

Видеолекция «Методы и техники профессионального коучинга» — Кукушкина Ю. А.

Видеолекция «Профессиональный коучинг» — Кукушкина Ю. А.

Материалы для изучения «Модели и техники профессионального коучинга в консультировании»

Вебинар по теме «Коучинг как вид консультирования» — 23.05.2026

Вебинар по теме «Технология проведения коучинга» — 23.05.2026

Дисциплина «Этика в работе социального психолога»:

Видеолекция «Этика в работе социального психолога» — Лукина А. С.

Материалы для изучения «Этика в работе социального психолога»

Вебинар «Этика в работе социального психолога» — 06.06.2026

Дисциплина «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога»:

Видеолекция «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога» — Лукина А. С.

Материалы для изучения «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога»

Дисциплина «Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога»:

Видеолекция «Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога» — Булгакова Н. С.

Материалы для изучения «Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога»

Вебинар по теме «Инструменты цифрового продвижения» — 20.06.2026

Вебинар по теме «Самопрезентация личности в социальной психологии: модели и классификации» — 20.06.2026

Вебинар по теме «Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога»

2. Функциональная нутрициология

Дисциплина 1. Основы нутрициологии:

Тема 1.1. Макронутриенты, их роль в функционировании организма:

Видеолекция 1. Макронутриенты, их роль в функционировании организма

Самостоятельная работа по теме 1.1

Практическая работа № 1 по теме 1.1 — вебинар 06.12.2025

Тема 1.2. Микронутриенты, их роль в функционировании организма:

Видеолекция 2. Микронутриенты, их роль в функционировании организма

Самостоятельная работа по теме 1.2

Практическое занятие по теме 1.2

Онлайн-вебинар по темам 1.1 и 1.2 — 06.12.2025

Тема 1.3. Биологическая ценность основных продуктов питания:

Видеолекция 3. Понятие о формуле сбалансированного питания

Самостоятельная работа по теме 1.3

Правила ведения дневника питания

Практическое занятие по теме 1.3

Тема 1.4. Защитные и токсические компоненты пищи. Пища как фактор профилактики соматических и инфекционных заболеваний:

Практическая работа № 2 по теме 1.4

Самостоятельная работа по теме 1.4

Защитные и токсические компоненты пищи

Диагностика вида нарушений пищевого поведения

Тема 1.5. Актуальные вопросы и современные подходы нутрициологии:

Самостоятельная работа по теме 1.5

Практическое занятие по теме 1.5

Онлайн-вебинар по темам 1.3, 1.4 и 1.5 — 20.12.2025

Дисциплина 2. Физиология оптимального пищеварения:

Тема 2.1. Физиология пищеварения:

Видеолекция 1. Физиология пищеварения. Часть 1. Пищеварение в полости рта и желудке

Видеолекция 2. Физиология пищеварения. Часть 2. Пищеварение в кишечнике

Видеолекция 3. Физиология пищеварения. Часть 3. Расстройства пищеварения

Самостоятельная работа по теме 2.1

Практическая работа № 1 по теме 2.1

Онлайн-вебинар по теме 2.1 — 10.01.2026

Тема 2.2. Питание и механизмы долголетия:

Видеолекция 4. Питание и механизмы долголетия

Самостоятельная работа по теме 2.2

Практическое занятие по теме 2.2

Возрастные особенности анатомии пищеварительной системы

Онлайн-вебинар по теме 2.2 — 24.01.2026

Тема 2.3. Порционный подход в формировании рациона питания человека:

Самостоятельная работа по теме 2.3

Практическая работа № 2 по теме 2.3

Порционный подход в организации питания

Тема 2.4. Актуальные вопросы и современные подходы к физиологии оптимального пищеварения:

Практическое занятие по теме 2.4

Самостоятельная работа по теме 2.4

Онлайн-вебинар по темам 2.3 и 2.4 — 07.02.2026

Видеолекции для углубленного изучения анатомии и физиологии человека

Дисциплина 3. Современные диетологические концепции:

Тема 3.1. Научные основы питания человека:

Видеолекция 1. Ключевые теории питания человека

Некоторые диеты

Учебник «Теория адекватного питания»

Видеолекция 2. Основы диетотерапии

Самостоятельная работа по теме 3.1

Вебинар по теме 3.1 — 21.02.2026

Практическое занятие по теме 3.1

Тема 3.3. Оценка состояния питания человека:

Практическая работа № 2 по теме 3.3

Вебинар по теме 3.3 — 21.03.2026

Литература по оценке статуса питания

Материал для изучения

Тема 3.2. Проектирование диетического питания для здорового человека:

Самостоятельная работа по теме 3.2

Учебник «Диетология»

Материал для изучения

Практическая работа № 1 по теме 3.2

Нутрициология и клиническая диетология — учебное пособие

Практическое занятие по теме 3.2

Вебинар по теме 3.2 — 07.03.2026

Тема 3.4. Проектирование диетического питания для человека с проблемами со здоровьем:

Самостоятельная работа по теме 3.4

Диеты при различных заболеваниях

Тема 3.5. Актуальные вопросы и современные подходы диетологии:

Онлайн-вебинар по темам 3.4 и 3.5

Материал для изучения

Практическое задание по темам 3.4–3.5

Вебинар по темам 3.3 и 3.4 — 30.05.2026

Самостоятельная работа по теме 3.5

Дисциплина 4. Персонифицированные подходы в питании человека:

Тема 4.1. Персонализированный подход в нутрициологии:

Видеолекция 1. Метаболомика и нутригеномика в питании

Самостоятельная работа по теме 4.1

Вебинар по теме 4.1 — 04.04.2026

Учебник «Метаболомика»

Формирование персонализированного рациона питания с использованием метода структурной оптимизации

Тема 4.2. Проектирование рациона питания человека в соответствии с возрастом, состоянием физического здоровья и образом жизни:

Самостоятельная работа по теме 4.2

Методология компьютерного проектирования

Вебинар по теме 4.2 — 18.04.2026

Практическая работа № 1 по теме 4.2 — вебинар 18.04.2026

Тема 4.3. Оценка персонализированного физиологического статуса человека:

Сердечно-сосудистая система

Видеолекция 2. Методы оценки физиологического статуса человека

Самостоятельная работа по теме 4.3

Практическое занятие по теме 4.3

Эндокринная система

Вебинар по теме 4.3 — 02.05.2026

Тема 4.4. Персонализированное питание в зависимости от образа жизни и состояния физического здоровья:

Самостоятельная работа по теме 4.4

Практическая работа № 2 по теме 4.4

Персонализированное питание для профилактики и лечения метаболических заболеваний: возможности и перспективы — пособие

Тема 4.5. Актуальные вопросы и современные подходы в индивидуализированном питании человека:

Практическое занятие по теме 4.5

Индивидуализированное питание человека, темы 4.4 и 4.5 — вебинар 16.05.2026

Дисциплина 5. Продвижение профессиональных услуг:

Тема 5.1. Тренды блогинга и основы менеджмента блога:

Самостоятельная работа по теме 5.1

Как вывести свой бренд на новый уровень?

Использование нейросетей в соцсетях для контента и вовлечения

Личный бренд. Как это работает

Практическая работа № 1 по теме 5.1 — очный вебинар 13.06.2025

Тема 5.2. Копирайтинг, рерайтинг, вебрайтинг: характеристики, ошибки, помощники:

Практическая работа № 2 по теме 5.2

Самостоятельная работа по теме 5.2

Как писать тексты для соцсетей

Что не так с PR-текстами?

Программа 9 части:

Дисциплина «Возрастная психология и психология развития»:

Видеолекция «Закономерности психического развития человека» — Поставнева И. В.

Видеолекция «Проблема возраста и возрастная периодизация» — Поставнева И. В.

Материалы для самостоятельного изучения

Вебинар по теме «Закономерности психического развития человека» — 14.02.2026

Вебинар по теме «Развитие и деятельность» — 14.02.2026

Кто ведет:

Кристина Шереметьева (спикер вебинаров)

Выпускница факультета психологии МГУ

Кандидат психологических наук

Автор нескольких научных работ по психологии

Лукина Анастасия

Кандидат психологических наук, доцент

Фролова Евгения

Кандидат психологических наук, доцент

Булгакова Наина

Начальник отдела маркетинга института непрерывного образования

Цена 7500 руб.
Скрытая ссылка
Скрытая ссылка

Части курса:
Психолог в социальной сфере. Часть 1. Общая психология [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 2. Психофизиология и анатомия ЦНС [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 3. Психодиагностика [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 4. Гендерная психология [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 5. Позитивная психология в работе социального психолога [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 6. Психология личности [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 7. Психология семьи и семейных отношений [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 8. Посттравматический синдром и психическая травма как объект реабилитации [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 9. Возрастная психология и психология развития [МГПУ] - Вы здесь
Психолог в социальной сфере. Часть 10. Психология девиантного поведения [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 11. Психология кризисных состояний [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 12. Когнитивно-поведенческий подход в практике психосоциальной работы [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 13. Техники и навыки когнитивно-поведенческой терапии [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 14. Личностно-ориентированное консультирование [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 15. Психодинамический подход в практике психосоциальной работы [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 16. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации личности [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 17. Тренинг навыков в практике психосоциальной работы [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 18. Модели и техники профессионального коучинга в консультировании [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 19. Этика в работе социального психолога [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 20. Обратная связь и самоанализ как инструмент работы социального психолога [МГПУ]
Психолог в социальной сфере. Часть 21. Продвижение и самопрезентация в профессиональной деятельности социального психолога [МГПУ]
Функциональная нутрициология. Часть 22. Основы нутрициологии [МГПУ]
Функциональная нутрициология. Часть 23. Физиология оптимального пищеварения [МГПУ]
Функциональная нутрициология. Часть 24. Современные диетологические концепции [МГПУ]
Функциональная нутрициология. Часть 25. Персонифицированные подходы в питании человека [МГПУ]
Функциональная нутрициология. Часть 26. Продвижение профессиональных услуг [МГПУ]