Раннее детство и регуляция: игра и символизация [EduNote] [Алиса Селянкина]

Складчина: Раннее детство и регуляция: игра и символизация [EduNote] [Алиса Селянкина]

Игра — это не просто развлечение и не "разрядка энергии". Именно в игре ребёнок впервые переводит телесные переживания, тревоги и импульсы в символический опыт — и, тем самым, делает их выносимыми. На вебинаре мы будем говорить об игре как о пространстве холдинга, в котором ребёнок может пробовать роли, разыгрывать страхи и желания, разрушать и восстанавливать, оставаясь в контакте с взрослым.

Мы разберём:

• какие функции выполняет игра в психическом развитии ребёнка;
• чем именно, "лечит" игра и что в ней происходит с точки зрения объектных отношений;
• почему так важно замечать сюжеты, которые ребёнок снова и снова разыгрывает с родителем или специалистом.

Отдельное внимание уделим роли взрослого:

• как поддерживать игру не директивно и не "обучающе";
• что делать, если игра застревает, обрывается или становится однообразной;
• как своим присутствием помогать запускать и удерживать процесс символизации.

Мы обсудим:

• игровые ритуалы,
• сенсорные "мостики",
• простые формы совместной игры, которые можно использовать не только в кабинете, но и в повседневной жизни.

Для кого:

• Для психологов, психоаналитиков, для студентов и всех, кто работает с детьми или хочет глубже понимать их внутренний мир.

Что получат участники:

• набор простых фраз и игровых форматов,
• понимание, какие сюжеты и повторения требуют внимания,
• практические способы снижать тревогу ребёнка, углубляя контакт, а не теряя его.

Встреча состоится 22 июля 2026

Цена 500 руб.
Скрытая ссылка