Школа тренерского мастерства. Алгоритм работы с личностными проблемами [Иматон] [Ирина Венщикова]

Школа тренерского мастерства. Алгоритм работы с личностными проблемами [Иматон] [Ирина Венщикова]
Профессионализм практического психолога, консультирует ли он или проводит тренинги, заключается в умении ориентироваться на выполнение заказа клиента. При этом современные клиенты хотят получить «свой» результат за минимальное время, что усложняет работу психолога. Как быстро понять истинный «заказ»? Как понять, в чем кроется корень проблемы клиента? Как выбрать наиболее эффективный инструмент? Автор программы готов передать свой 18-летний опыт практической деятельности и поделиться с участниками программы секретами своего профессионализма.

На программу приглашаются все специалисты, занимающиеся индивидуальной и групповой работой с людьми.

В результате обучения участники смогут:

• быстро определять истинную причину обращения клиента за помощью;
  
  
  
• подбирать эффективные психотерапевтические инструменты для решения проблем клиента;
  
  
  
• используя специальный алгоритм, встраивать эти инструменты в программу тренинга;
  
  
  
• адаптировать программу тренинга под запросы всех участников, в соответствии с причиной их обращения к специалисту.

В программе:

• Психологические основания личностных проблем (комплексов).
• «Традиционная» проблематика, с которой приходят на тренинги личностного роста, и алгоритмы работы с нею:
  • низкая самооценка;
  • напряжение от излишней ответственности или контроля;
  • отношения с «любовью», которые совсем не удовлетворяют (не везет в любви, боюсь любить, меня никто не любит, не умею выражать любовь, не верю в любовь);
  • неудовлетворительные отношения с кем-то из близких или значимых людей;
  • страхи (смерти, потери близких, здоровья);
  • отсутствие переживания радости (не умею радоваться, не умею проявлять радость);
  • смерть значимого человека (стадии переживания горя);
  • развод, измена;
  • дефекты (внешности, речи, слуха, зрения, внутренних органов);
  • депрессия.
• Виды упражнений, визуализаций, техник и их модификация под задачи тренинга.
• Освоение схемы консультирования: запрос клиента (личностная проблема), корни проблемы, терапевтические процедуры.

Скрытая ссылка