Технология коррекции звукопроизношения [Тариф достижения] [Марина Самойленко]

Складчина: Технология коррекции звукопроизношения [Тариф достижения] [Марина Самойленко]

Интенсивный онлайн-курс от Марины Самойленко

• Четкая система: от диагностики до чистой речи
• Постановка сложных звуков в случаях, где другие пасуют
• Автоматизация без откатов и выгорания
• Готовые алгоритмы для всех этапов коррекции

Для кого создан курс:

• Для начинающих логопедов, которые хотят приобрести уверенность в работе над звукопроизношением
• Для опытных логопедов, которые хотят сократить время постановки и автоматизации звуков и построить успешную частную практику
• Для логопедов и смежных специалистов, которые хотят правильно выстроить систему работы над звукопроизношением и использовать многофункциональные упражнения
• Для родителей, желающих помочь своим детям, если рядом нет логопеда

Что Вы получите в результате обучения:

• Четкая система работы над коррекцией свистящих, шипящих, соноров и других звуков от подготовки до введения в речь
• Насмотренность. Примеры настоящих занятий с настоящими детьми для каждого этапа коррекции звукопроизношения
• Разборы Проанализируете сложные случаи Вашей практики на групповых встречах
• Создадите свои эффективные пособия
• Практика Смоделируете и проведете в учебной группе эффективные занятия
• Закрепите все этапы коррекции звукопроизношения на практике

Программа:

Начните обучение здесь

• Добро пожаловать в ШДЛ
• Как работать с платформой
• Как организовать обучение
• Готовность к обучению

Вводный модуль

• Готовность к обучению
• Этапы работы над звукопроизношением
• Ошибки в работе логопеда
• Принципы эффективной коррекции
• Анатомия и физиология органов речевого аппарата
• Практикум по анатомии и физиологии органов речевого аппарата
• Тестирование по итогам модуля

Подготовительный этап

• Готовность к обучению
• Содержание подготовтельного этапа
• Подготовка артикуляции
• Специфика подготовки артикуляции для свистящих, шипящих, сонорных и их мягких пар
• Этапы работы над фонематическим слухом на подготовительном этапе
• Подготовка возможностей дыхания
• Подготовка голоса
• Структура занятия на подготовительном этапе
• Пример занятия
• Бонус. Если у ученика назальный оттенок голоса
• Практика. Разработка упражнений
• Итоги модуля. Задание

Артикуляционная гимнастика (только для тарифов Навыки и Достижения)

Готовность к обучению

Блок 1. Основы артикуляционной гимнастики
Место артикуляционной гимнастики в работе по формированию подвижности артикуляционного аппарата.
Правила и принципы планирования и выполнения артикуляционной гимнастики.
Пассивная артикуляционная гимнастика.
Базовый комплекс упражнений артикуляционной гимнастики.

Блок 2. Работа с «трудными звуками»
Виды специальных комплексов.
Разбор комплексов и последовательностей работы с комплексами на «трудные звуки»:
Комплекс для свистящих;
Комплекс для шипящих;
Комплекс для Л;
Комплекс для Р.

Блок 3. Для продвинутых случаев: усложнение задач и работа с мотивацией
Усложнённые комплексы и приёмы выполнения АГ для тех, кто «всё умеет».
Маршрутные листы по работе с артикуляционной гимнастикой для каждой группы звуков.
Бонус‑урок: «Артикуляционная гимнастика для нехочух».

Тестирование по итогам модуля (только для тарифов Навыки и Достижения)

Фонематика от "А до Я" (только для тарифа Достижения)

Готовность к обучению

Блок 1. Основы работы над фонематикой
Что такое физиологический и фонематический слух, фонематическое и слуховое восприятие
Анатомические, физиологические и нейропсихологические основы работы с фонематикой
На что влияет слух и как проявляются нарушения
Логопедическая диагностика состояния физиологического и фонематического слуха
Технология работы логопеда над фонематикой
Работа со смежными специалистами

Блок 2. Работа с неречевыми звуками
Содержание и значение работы с неречевыми звуками
Приемы работы, упражнения, игры
Пособия, которые пригодятся. МК Ольги Суховой
Возможности неречевых звуков. Опора на слух

Блок 3. Формирование фонематического слуха
Работа над фонематическим слухом
Приемы работы, упражнения, игры
Пособия, которые пригодятся

Блок 4. Формирование фонематического восприятия
Формирование фонематического восприятия
Приемы работы, упражнения, игры
Пособия, которые пригодятся

Блок 5. Звуковой и звуко-буквенный анализ
Связь фонематики и обучения грамоте. Звуковой и звуко-буквенный анализ
Приемы работы, упражнения, игры
Пособия, которые пригодятся
Тестирование по итогам модуля (только для тарифа Достижения)

Постановка звуков

• Готовность к обучению
• Содержание занятия на этапе постановки
• Работа над дыханием, голосом, фонематическим слухом на этапе постановки
• Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза (только для тарифов Навыки и Достижения)
• Постановка свистящих звуков МК Постановка свистящих звуков (только для тарифов Навыки и Достижения)
• Постановка шипящих звуков
• МК Постановка шипящих звуков (только для тарифов Навыки и Достижения)
• Постановка звуков Р, Р', Л, Л'
• МК Постановка звука Р (только для тарифов Навыки и Достижения)
• МК Постановка звука Л (только для тарифов Навыки и Достижения) Последовательность постановки звуков и одновременная работа над разными группами звуков
• Видеопример занятия. Постановка звука [Ц]
• Бонус. Эмоции в звучании. Искусство выразительного голоса
• Бонус. МК Волгиной Н.Ю. "Покоряем межзубный звук [С]"
• Практическое задание.
• Разработка конспекта занятия на этапе постановка звуков
• Итоги модуля. Задание

Автоматизация звуков

• Готовность к обучению
• Общие принципы автоматизации
• Специфика автоматизации свистящих и шипящих
• Специфика автоматизации Р,Р' и Л,Л'
• Полимодальный подход к автоматизации звуков
• Приемы ускорения автоматизации звуков
• Быстрое введение в речь поставленных звуков
• Структура занятия на этапе автоматизации
• Видеопример занятия. Автоматизация звука [С]
• Практичское задание
• Итоги модуля. Задание

Дифференциация звуков

• Готовность к обучению
• Принципы эффективной дифференциации
• Дифференциация звуков в структуре занятия
• Практика. Дифференциация и введение в речь
• Итоги модуля. Задание

МК приглашенных спикеров

• Готовность к обучению
• МК Ольги Суховой : "Работа с неречевыми звуками"
• МК Карины Хлопковой: "Сюжет на занятиях по коррекции звукопроизношения"
• МК Ольги Пузиковой: "Миофункциональные нарушения"
• МК Ольги Смирновой: "Нарушение голоса в работе логопеда "
• МК Ольги Величенковой: "Профилактика нарушений чтения и письма в процессе коррекции звукопроизношения"
• МК Виктории Пятецкой: "Постановка одноударного [Р]"
• МК Виктории Пятецкой: "Особенности логопедической работы со взрослыми"
• МК Сторчаковой Жанны: "Механическая дислалия: взгляд ортодонта"
• МК Софьи Сайковой: "Постановка и автоматизация звуков у детей с заиканием"
• МК Оксаны Логвиненко: "Использование нейросетей в работе логопеда"
• МК Екатерины Агафоновой: "Актерские практики"
• МК Татьяны Аршиновой: "Музыкальное сопровождение на этапе автоматизации и дифференциации звуков"
• Интервью с доктором медицинских наук, директором Института стоматологии СЗГМУ им. Мечникова Еленой Александровной Сатыго
• МК Елены Максимовой: "Секреты успешной автоматизации звуков раннего онтогенеза"

Бонусные уроки и мастер-классы

• Готовность к обучению
• Домашние задания, которые выполняют
• Творческий мастер-класс "Пособие из фетра своими руками"
• Творческий мастер-класс "Рыбалка"
• МК «Логопедия в руках: создаем пособие из воздушного пластилина»
• Творческий мастер-класс "Творим для речи: мастерская логопедических помощников"
• МК от Карины Старецкой (Хлопковой) : "Инновационный прием автоматизации звуков"
• Обзор настольных игр от Хомяковой Екатерины
• Обзор логопедических пособий от Владиславы Ганицкой
• Видеообзор игр И.Л. Лебедевой

Тестирование для получения сертификата

• Тестирование для получения сертификата (только для тарифа Потенциал и Навыки)

Постановка целей (только для тарифа Достижения)

• Готовность к обучению
• Цели работы. Определение сроков коррекции
• Как ставить и достигать цели коррекционной работы
• Диагностика – Постановка целей
• Постановка целей и гипотезы о сроках коррекции
• Стажировка. Диагностическое занятие
• Стажировка по целям. Урок
• Матрица дефицитов и опорных точек
• Стажировка по целям. Задание
• Стажировка по целям. Задание 2
• Стажировка по целям. Задание 3
• Логопедическое заключение. Без страха и упрека

Коррекционный маршрут (только для тарифа Достижения)

• Готовность к обучению
• Кураторская программа
• От диагностики к маршруту
• Проектирование маршрута. Принципы
• Коррекционная работа: направление, содержание, формы
• Матрица коррекционного маршрута
• Стажировка по разработке маршрута. Урок
• Анализ занятия
• Стажировка по разработке маршрута. Задание
• Стажировка. Задание 2
• Подробная программа
• Маршрут - Речь
• Маршрут - ВПФ
• Маршрут - Моторика
• Маршрут - ЭВС, коммуникация, игра

Проектирование занятий (только для тарифа Достижения)

• Готовность к обучению
• Планирование занятия
• Как легко планировать эффективные занятия
• Как не планировать занятия, но работать по плану
• Определение содержания работы
• Определение формы работы
• Распределение структурных элементов занятия с учетом индивидуальных особенностей ребенка
• Тематическое планирование и логопедическое оборудование
• Примеры конспектов занятий
• Стажировка. Планирование занятия. Урок
• Стажировка. Планирование занятия. Задание
• Стажировка. Просмотр занятия 2.

Подведение итогов (только для тарифа Достижения)

• Подведение итогов программы
• Тестирование

Частная практика без рисков и пустых окошек (только для тарифа Достижения)

• Готовность к обучению
• Плюсы и минусы частной практики. Что важно учесть, чтобы по-настоящему преуспеть
• Нормы и законы. Как работать легально
• Беспроигрышные варианты продвижения. Как быстро находить клиентов, чтобы не было свободных окон
• Дорогой логопед. Как организовать частную практику, чтобы клиенты платили больше
• Взаимодействие с клиентами, учениками, семьей. Как позиционировать себя и выстраивать коммуникацию
• Тестировние по итогам модуля

Тестирование для получения сертификата (только для тарифа Достижения)

• Тестирование для получения сертификата

Тариф достижения

Цену установит организатор
Скрытая ссылка