Тяжелая детская травма и сексуализированное насилие. Модуль 2 [Психометрика] [Евгения Гажур]

Складчина: Тяжелая детская травма и сексуализированное насилие. Модуль 2 [Психометрика] [Евгения Гажур]

Программа повышения квалификации психолога-консультанта, сексолога, телесно-ориентированного психолога, супервизора по насилию в детстве и сексуализированным травмам. Второй модуль посвящён методам и подходам в работе с сексуализированной травмой.

Преимущества программы:

• О травме насилия в практике консультирования при разных модальностях: от психоанализа — до телесно-ориентированной терапии и сексологии
• Погружение в психотерапию травм насилия как узкое направление консультирования с четкой маршрутизацией: диагностика, стабилизация, экспозиция, интеграция в текущий опыт
• Оптимальное сочетание теории с практикой: пошаговые протоколы, демонстрации, разбор реальных кейсов и супервизионная логика их применения
• Полное методическое обеспечение: чек-листы, техники, опросники и шкалы, схемы и таблицы — всё готово к внедрению
• Приоритет клинической безопасности: критерии готовности к экспозиции, пошаговые протоколы стабилизации (ментализация, интроекционная регуляция)
• Дополнительное супервизионное занятие в подарок после модуля

Программа будет полезна:

• Психологам-консультантам и психотерапевтам (индивидуальная и семейная практика)
• Специалистам, работающим с насилием, проявлениями посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) или комплексной психотравматизацией
• Клиническим психологам и специалистам кризисной помощи в медицинских организациях, некоммерческих организациях и фондах, на горячих линиях, в службах экстренной поддержки
• Педагогам-психологам образовательных учреждений, которые оказывают помощь детям и родителям с учетом их трудных жизненных ситуаций
• Супервизорам и ведущим обучающих программ, которым важны ясные протоколы и проверяемая логика принятия решений

Базовые навыки консультирования обязательны. Опыт работы с острыми состояниями желателен, но не критичен, т.к. программа дает готовые решения в области психотравматологии.

Программа:

Модуль 2. Методы и подходы в работе с сексуализированной травмой:

Занятие 1. Особенности триггеров и флешбеков у пострадавших от сексуализированного насилия и методы работы с ними:

• Понятие триггеров и флешбеков
• Виды флешбеков: сенсорные, телесные, эмоциональные, диссоциативные
• Специфика триггеров при сексуализированной травме, их отличие от триггеров при других видах посттравматического стрессового расстройства, связь с телесной памятью
• Техника работы с триггерами и флешбеками
• Применение дневника триггеров и флешбеков на основе когнитивно-поведенческой психотерапии
• Упражнение «Аффективный мост» из схема-терапии

Занятие 2. Понятие чувств и эмоций, их различие и функции. Особенности и методы работы с чувствами у пострадавших от сексуализированного насилия:

• Чувства и эмоции, их различие при работе с травмой
• Техники работы с агрессией, аверсией, обидой, страхом и паникой, беспомощностью, жалостью и сочувствием, горем и печалью, гореванием, стыдом и виной
• Техника 1. Дневник чувств и эмоций (когнитивно-поведенческая психотерапия)
• Техника 2. Модель АВС (когнитивно-поведенческая психотерапия)
• Техника 3. Декатастрофикация
• Техника 4. Экспозиция
• Техники из эмоционально-образной терапии (ЭОТ): «Образ чувства», «Локализация чувства», «Трансформация образа», «Ресурсный образ», «Изменение отношения к чувству», «Протокол высвобождения боли и страха — PTRP» по методу Роберта Миллера (ImTT)
• Гештальт-терапия: работа с полярностями «хочу — не хочу», «сильный — слабый», «злюсь — боюсь»

Занятие 3. Подходы в работе с сексуализированной травмой насилия:

• Подходы в работе с сексуализированной травмой насилия
• Принципы и алгоритмы работы с метафорой в работе с сексуализированной травмой
• Протоколы из эриксоновского гипноза: «Психосоматический мост», «Ваза с ресурсами», «Доска почета», «Разговор с частями», «Регресс» (М.Р. Гинзбург)
• МАК-карты в работе с сексуализированной травмой: список колод для работы с травмой и алгоритм работы с ними
• Фильмотерапия: список фильмов для работы с травмой
• EMDR-терапия (протокол EMD)
• Готовые скрипты для работы с ресурсом и травмирующим событием
• Протокол для ресурсирования клиента «Безопасное место»
• Протокол EMD для переработки травмирующего события
• Протоколы работы с тазовыми болями и мужскими эректильными дисфункциями
• Примеры фильмов для разборов с помощью фильмотерапии на основе применения юнгианского психоанализа в работе с травмой насилия
• Список колод, допустимых для работы с МАК-картами
• Алгоритм работы с МАК-картами

Занятие 4. Телесно-ориентированная терапия в работе с травмой насилия:

• Техники работы с заземлением, дыхание диафрагмой, телесное осознавание
• Техника «Цветовое дыхание» для расслабления мышечного панциря, возникшего в связи с травмой
• Техники для возвращения клиенту ощущения безопасности из разных подходов: биосинтез, биоэнергетика, хакоми-метод, танатотерапия, бодинамика

Занятие 5. Основные психоаналитические и психодинамические подходы к работе со сновидениями у пострадавших от сексуализированного насилия (З. Фрейд, К. Юнг, М. Кляйн, У.Р. Бион):

• Возможности и ограничения психоаналитической работы со сновидениями у людей, переживших сексуализированное насилие
• Символы и их значение для помощи в интерпретации
• Практические вопросы при интерпретации снов

Занятие 6. Особенности травматерапии мужчин, переживших сексуализированное насилие. Особенности помощи при групповом насилии:

• Нюансы работы с мужчинами после сексуализированного насилия
• Особенности работы при групповом насилии
• Техники работы с мужской идентичностью
• Техника 1. Деконструкция и реавторинг идентичности (нарративная психотерапия)
• Техника 2. Письмо-документ и практика внешнего свидетеля (нарративная терапия)
• Техника 3. Реимпринтинг родовой мужской линии с применением трансгенерационной травматерапии (семейно-системный подход в сочетании с имажинальной техникой «возврата ресурса»)
• Техника 4. «Я как контекст»: шахматная доска / наблюдатель (терапия принятия ответственности, АСТ)
• Техника 5. Прояснение ценностей и идентичность с помощью действия (АСТ)
• Техника 6. Диалог с частями личности (IFS-терапия)
• Техника 7. Диалог идентичностей с применением техники «двух стульев» — гештальт-терапия и её интеграция в схема-терапию
• Техника 8. Имажинальная реструктуризация ранних схем идентичности (схема-терапия)
• Техника 9. Колесо ролей и иерархия идентичности на основе теории процесса идентичности в сочетании со структурированным интервью идентичности
• Техника 10. Автобиографическая временная линия идентичности с применением нарративного анализа жизни в сочетании с моделью статусов идентичности
• Техника 11. Трансформация критического внутреннего голоса для когнитивной переработки интернализированных родительских посланий в сочетании с субмодальной техникой НЛП «Дирижер внутреннего хора»
• Техника 12. Реструктуризация базовых убеждений о себе
• Техника 13. Mindful Self-Compassion: письмо себе
• Техника 14. Внутренний круглый стол: интеграция архетипов
• Техника 15. Телесно-ориентированное исследование идентичности
• Техника 16. Соматическое якорение «Стальной стержень»
• Техника 17. Смена позиций «сын — отец — зрелый мужчина»
• Техника 18. Гипнотический транс «Дом идентичности»
• Общие принципы интеграции техник в практику

Занятие 7. Сексуальные дисфункции и поведенческие нарушения после сексуализированного насилия:

• Сексуальные дисфункции
• Промискуитет как неразборчивость и беспорядочность как следствие сексуализированного насилия
• Трудности с сексуальным желанием, возбуждением, оргазмом, близостью и телесным контактом
• Возможные формы компульсивного или рискованного сексуального поведения
• Сексуальные фантазии у людей, переживших насилие: их связь с травматическим опытом, стыдом, виной, потребностью в контроле и безопасностью

Занятие 8. Супервизия:

• Супервизионное занятие с подробным анализом конкретных клиентских случаев из консультационной практики участников группы
• Подведение итогов программы

Автор Гажур Евгения Евгеньевна

• Психолог, сексолог, телесно-ориентированный психолог, супервизор, специалист по травме насилия, член Ассоциации сексологов
• Практика — 7 лет
• Магистратура «Психологическое консультирование и диагностика личности» (Московский институт психоанализа)
• Профессиональная переподготовка по специальности «Психолог-консультант в сфере сексологии» (Международная академия сексологии)
• Переподготовка «Оказание психологической помощи лицам, пережившим сексуализированное насилие»
• Переподготовка «Телесно-ориентированный психолог» (Психология нового поколения)
• Закончила курс Джудит Герман (США) «Травма и восстановление»

Что получите:

• 8 занятий Модуля 2 с видеозаписью

Цена 19500 руб.
Скрытая ссылка

Модули курса:
Тяжелая детская травма и сексуализированное насилие. Модуль 1 [Психометрика] [Евгения Гажур]
Тяжелая детская травма и сексуализированное насилие. Модуль 2 [Психометрика] [Евгения Гажур] - Вы здесь