Вебинар Работа над ошибками [Мария Ковина-Горелик]

Мне лично вебинар понравился. Мария говорит о том, что не нужно бояться делать ошибки. Их делают все. Закостенелые ошибки переходят из уровня в уровень. Тут самому сложно справиться. Нужно найти нормального учителя, который не будет исправлять все подряд ошибки и отбивать охоту учиться. Наши же люди привыкли, что исправлять нужно все и всегда. И что если делаем ошибки, нет прогресса. Рекомендую к просмотру особенно тем, кто ненавидит ошибки.

Вебинар оставил "во фрустрации" (любимое слово автора) и мой отзыв будет несколько ироничен.

Началось интересно - ошибки имеют право на существование и они полезны тем, что в этот момент дается энергия для формирования новой нейронной связи. Далее идет теория Ньюфилда в реакции на ошибку (с фрустрацией). Это половина вебинара. Вторая половина содержит короткую классификацию ошибок и общую информацию о работе с некоторыми из них. Примеров, которые бы наполнили ее жизнью эту психотерапевтическую подоплеку, мало.

В итоге от вебинара осталось не легкое чувство. Что с ошибками не так просто работать и надо быть чрезвычайно чувствительным, чтоб отделить одну ошибку от другой, поймать момент, как реагировать и что делать, исправлять или нет, и так далее... А вообще, как исправлять , знают преподаватели, но это не тема нашего занятия (ну вообще можно было бы это рассказать). И надо сидеть пережидать поведение ученика, чтоб он пережил все оттенки своей фрустрации, чтоб в нем саморазрешился весь этот процесс... Возможно, вебинар следовало бы отнести к случаям, когда ребенок уже во всем разуверился и в нем накопился груз тяжелых переживаний своих неудач из-за ошибок... Которому действительно требуется вот такая помощь и желательно еще психологическая...

В конце вебинара узнаешь, что спикер уже не помнит, как именно эффективно надо исправлять ошибки, потому что она давно этим не занимается. Еще вначале почему-то звучат такие фразы, как "интимная" история между педагогом и учеником. Это печально ( Я бы не повела своего ребенка к такому "педагогу".

В целом, я не очень рекомендую слушать этот странный вебинар. Ну только если у вас есть очень сильно проблемные реакции у учеников... Или если есть кто-то, кто за ошибки учеников ругает, считает, что их быть не должно, и делает недовольное лицо. Предыдущий вебинар был очень хорош, этот же...

Если в момент ошибки и дается энергия для формирования новой нейронной связи, то использовать ее лучше в позитивном ключе. Сделал ошибку - это сразу осознается и озвучивается обеими сторонами - внутри у ученика возникает information gap , который сразу заполняется совместно с преподавателем, с дальнейшей отработкой в домашнем упражнении. Это я так считаю, с позиции ученика. У преподавателя изначально должна быть позиция, что ошибки это не страшно, а ради чего он тогда преподаватель.

Организатору спасибо, что можно ознакомиться за символическую сумму!