Возращение вытесненного: трагедия "короля Лира" в мире психоанализа [EduNote] [Дмитрий Нещадим]

Складчина: Возращение вытесненного: трагедия "короля Лира" в мире психоанализа [EduNote] [Дмитрий Нещадим]

На примере разбора и анализа нарушений этических норм и правил в работе английского психоаналитика Мохаммеда Масуда Раза Хана познакомимся с особенностями бессознательного сговора между тренинговым аналитиком и анализантом, приводящим к разрушению сеттинга и отыгрыванию в работе будущего аналитика. Рассмотрим различные рабочие гипотезы, позволяющие вскрыть патологическую динамику в работе с пациентом-первертом. Познакомимся с феноменом теневой групповой динамики психоаналитического сообщества, негативно влияющим на психоаналитическую работу в кабинете. А также с практическими действиями, направленными на обнаружение и препятствие расщепления и диссоциации на всех уровнях организации.

Приглашаем на вебинар по продолжению разбора и анализу нарушений этических норм и правил в работе английского психоаналитика Мохаммеда Масуда Раза Хана. В этот раз речь пойдет о том, какие обстоятельства привели Хана к систематическим нарушениям во всей его клинической практике и о том, как Британское психоаналитическое общество долгие годы мирилось с данной ситуацией. Отдельно поговорим о влиянии выдающегося британского детского психоаналитика Дональда Вудса Винникотта на судьбу Хана, которого он анализировал на протяжении около пятнадцати лет до самой своей смерти. Данный случай показателен в вопросе, каким образом происходит молчаливый "сговор" всего психоаналитического сообщества в вопросе нарушения границ.

Любое общество (как группа) проходит свои закономерные этапы развития и становления. Зигмунд Фрейд был условно первым "психотерапевтом", который предложил миру свой метод психоанализа, позволяющий исследовать себя в присутствии другого, использовать его как научный метод познания себя и окружающего мира, а также как метод психотерапевтического взаимодействия. В силу социальных и политических катастроф, охвативший всю Европу в начале XX век, психоанализ Фрейда эмигрировал отчасти в США, а отчасти в Великобританию, где и получил дальнейшее развитие и становление.

Сиротливый диккенсовский Лондон обрел новых психоаналитических "родителей", готовых помочь проанализировать травматическую судьбу английской нации и ее эмигрантов. Однако громкие споры и баталии среди английских детских психоаналитиков привели к разделению Общества на три группы, где одну группу возглавила дочь основателя психоанализа — Анна Фрейд, вторую — Мелани Кляйн и третью группу "независимых" психоаналитиков — Винникотт. При этом Винникотт долгие годы возглавлял Общество и был непререкаемым авторитетом наравне с Анной Фрейд. Он предложил метод "регресса к зависимости" и "удержания" (англ. holding), позволяющий по-новому подойти к анализу нарушенных пациентов. Однако его метод не позволил полностью справиться со своими страстями еще одного эмигранта из Индии-Пакистана Хана, который в третий раз начал свой анализ, но на это раз с Винникотом.

Вебинар состоится 22 февраля 2024 г.

Длительность встречи: 1,5 ч.

В ходе вебинара всесторонне рассмотрим контекст и обстоятельства случая Хана-Годли (негласные традиции ортодоксального психоанализа и раскол Британского психоаналитического сообщества). Рассмотрим личность Винникотта и его метод работы "регресса к зависимости" и "удержания" со студентами и пациентами. Поговорим о многолетних взаимоотношениях Хана с Винникоттом. Отдельно поговорим о рождении концепции истинного и ложного я. Рассмотрим плюсы и минусы анализа Хана Винникоттом (в контексте случая Хана-Годли).

Вопросы к вебинару:

• Каким образом Винникотт пытался помочь Хану: помог он или все же нет?
• В чем заключается особенности метода "регресса к зависимости" и "удержания" (по Винникотту)?
• В чем заключается концепция истинного и ложного я (Винникотта-Хана)?
• Почему после смерти Винникотта Хан потерял контроль над своими страстями и разрушил свою репутацию как психоаналитика?

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для специалистов в области оказания психологической помощи любых модальностей;
• для всех, интересующихся темами "этические нарушения", "перенос-контрперенос", а также интересующихся историей и судьбой развития психоанализа и психоаналитической психотерапии.

О ведущем:



Нещадим Дмитрий Владимирович — к.б.н., доцент НГУЭУ, психолог-психоаналитик, медицинский (клинический) психолог. Автор учебного пособия "Основы психотерапии" в четырех частях и практикума.

Скрытая ссылка