Запуск понимания речи: 3 метода обучения (подходят для не говорящих детей) [Мелешколя] [Ольга Мелешкевич, Альбина Сысоева]

Складчина: Запуск понимания речи: 3 метода обучения (подходят для не говорящих детей) [Мелешколя] [Ольга Мелешкевич, Альбина Сысоева]

На курсе вы научитесь:

• Запускать понимание речи у детей с помощью слов, карточек или жестов
• Выбирать самый эффективный способ обучения вашего ребенка пониманию слов
• Применять метод топографического жеста
• Правильно подсказывать, верно исправлять ошибки и в нужном объеме поощрять вашего ребенка
• Применять метод идентичной визуальной карточки
• Применять метод условной дискриминации и ротации стимулов
• Применять метод переноса контроля от звука предмета к слову

Кому необходим этот курс:

• Вы студент курсов ABA любого уровня подготовки и хотите овладеть стратегиями, которые опубликованы в журналах и проверены на десятках детей и дают хорошие результаты
• Вы родитель ребёнка, и вы хотите развить у ребенка понимание речи, чтобы он не забывал старые слова, когда учит новые, и быстро учил новые слова
• Вы сертифицированный поведенческий аналитик и повышаете свою квалификацию, осваивая новаторские методы работы
• Вы логопед, дефектолог, воспитатель, нейропсихолог и хотите подключить в ваши методы стратегии 21 века и помочь ребенку учиться еще быстрее

Из чего состоит курс:

1. Обсуждаем 3 проверенных в исследованиях и на практике метода работы с детьми, не понимающими обращенную речь
2. Обсуждаем алгоритм выбора самого эффективного метода для вашего ребенка
3. Бонус: вы получаете бонус-видео 4-го метода обучения пониманию слов
4. Вы получаете методические пособия: протоколы обучения, чек-листы записи результатов, диаграмму ротации стимулов

Методы можно использовать с детьми, которые не говорят!
Метод топографического жеста может быть эффективным для ребенка, который общается с помощью жестов
Метод идентичной визуальной карточки может быть эффективным для ребенка, который общается с помощью PECS (визуальных карточек)

Программа

1. Что такое понимание речи или поведение слушателя
2. Что такое хороший прогресс ученика?
3. С чем может быть связан плохой прогресс ученика или отсутствие прогресса в приобретении новых слов
4. Какие предметы или картинки использовать для обучения
5. Как давать инструкцию
6. Как подсказывать
7. Что и как делать, если ребенок ошибается
8. Коррекция ошибки через активное переповторение ответа и почему не стоит применять 4-х шаговую коррекцию ошибки
9. Три самых эффективных метода обучения пониманию речи
10. Метод 1: топографический жест (использование жеста, напоминающего функциональное действие с предметом)
11. Метод 2: использование идентичной визуальной карточки
12. Метод 3: от звука к слову
13. Как выбрать максимально эффективный метод для моего ребенка

20 и 27 октября
Цена: 8500 руб.
Скрытая ссылка