Золотые правила раннего развития. Техника безопасности для активных педагогов и родителей [Транскрибация + Видео] [Николай Бураков]

Золотые правила раннего развития
Техника безопасности для активных педагогов и родителей​

Скрытая ссылка
​

Узнаете, как организовать естественное развитие ребенка.

Поймете, почему так опасно усердствовать в развитие ребенка.

Сможете использовать игру как эффективный тренажер.

Научитесь видеть результаты после каждого занятия с ребенком.

Что вы узнаете на вебинаре?

О раннем развитии сказано и написано невероятно много. Информации море и с каждым днем ее становится все больше и больше. Появляются новые методики, пособия и игры для малышей, пишутся книги и советы на тему, как и чем заниматься с детьми в первые годы жизни.

Развивать или не развивать? Когда-то этот вопрос волновал родителей почище шекспировского «быть или не быть»! Сторонники каждой «партии» с пеной у рта доказывали свою правоту, упрекая оппонентов в недальновидности или следовании моде.

Сейчас время жарких баталий уже позади. Сейчас большинство современных родителей говорят раннему развитию твердое «да». А дальше?

А дальше возникает рой новых вопросов и сомнений.

Как развивать? На что обратить особое внимание? А если мы опоздали и упустили что-то важное? Как не растеряться в магазине развивающих игр и купить то, что ребенку жизненно необходимо? Чем замотивировать малыша, который почему-то упорно сопротивляется нашим попыткам позаниматься с ним «чем-то полезным»?

Отсутствие четких ответов на эти вопросы порождает страх и беспокойство. В результате мы от незнания и непонимания сути вещей впадаем в заблуждение и совершаем кучу ошибок.

И зачастую даже не подозреваем, что за наши непродуманные действия – пусть они и продиктованы самыми лучшими побуждениями! – придется расплачиваться малышу.

Из записи вебинара вы узнаете о глубинной сути раннего развития и его законах, о наиболее распространенных ошибках и мифах, о том, как не принести в жертву родительскому тщеславию гораздо более ценные вещи.

Какие вопросы мы затронем?
​

Что общего между хирургом и родителем?

Даже люди, весьма далекие от медицины, знают, что первая заповедь врача гласит: «Не навреди!»

И тем же самым правилом должны руководствоваться родители и педагоги, занимающиеся развитием малышей.

Потому что непродуманными действиями, излишним рвением в организации занятий и завышенными требованиями можно нанести не менее глубокие раны, чем острым скальпелем.

В обращении с ребенком нужна особая осторожность и чуткость. Такая же, как при проведении сложнейшей операции.

И хорошо бы четко представлять, какого результата вы хотите добиться, чтобы не наделать ошибок, на исправление которых придется тратить время и силы.

О том, как не навредить ребенку в процессе развития, слушайте на нашем вебинаре.

Почему после трех лет НЕ поздно?

«После трех лет уже поздно» - название бестселлера Масару Ибука давно стало афоризмом, а для многих родителей и руководством к действию.

Ведь ранний возраст такой скоротечный. Оглянуться не успеешь, а малыш уже успел вырасти! Вот мамы и стараются развить ребенка по максимуму, чтобы не опоздать.

На самом деле дорога в развитие для ребенка не закрывается после того, как он задует три свечки на именинном торте.

Более того, все самое интересное и увлекательное только начинается! Что именно?

Развитию – быть! А что конкретно развивать?

Хочется, чтобы развитие ребенка было полноценным и качественным. Хочется дать ребенку все и даже немного больше. На всякий случай – а то вдруг потом будет поздно.

И вот здесь нас подстерегает распространенная ошибка – идти не от потребностей ребенка, не от его природы, а от своих взрослых представлений о правильном развитии.

Остановитесь! Не пытайтесь быть мудрее природы и обогнать природный темп развития ребенка. Всему свое время.

Например, с чтением и счетом вполне можно подождать до того момента, пока у ребенка не появится интерес к этим областям знаний.

Лучше вплотную заняться развитием восприятия и внимания ребенка, его моторикой и речью, а также социальной адаптацией.

Еще больше советов о том, на что сделать акцент в развитии малыша, слушайте на вебинаре.

Как превратить развивающее пособие в эффективный тренажер?

Маленький ребенок живет в атмосфере игры. И даже занятия для него – это всего лишь очередная игра, предложенная мамой, папой или педагогом в группе.

Малыш не задумывается о целях и задачах, об эффективности и результатах. А вот взрослые обязаны помнить об этих вещах.

Чтобы добиться в развитии результатов, одной лишь игровой деятельности мало. Нужна тренировка, то есть повтор.

Причем, повтор должен быть не абы каким, а вариативным, с постепенным усложнением заданий.

О том, как этого достичь, какие пособия необходимо использовать, и пойдет речь на вебинаре.

А если ребенок не желает развиваться по вашему сценарию?

Нежелание ребенка заниматься – то самое препятствие, о которое разбилось не одно благое родительское намерение.

И ведь не объяснишь карапузу, что «тебе это надо»! Потому что детское «не хочу» все равно перевесит. Такова уж особенность раннего возраста, с которой приходится считаться.

Что же делать, если трехлетка упорно отказывается собирать конструктор, слушать стихи или изучать цвета?

Заставлять, уговаривать, подкупать конфетами и игрушками – все это не работает! А как правильно и безопасно для ребенка и родительских нервов?

ВЕДУЩИЙ ВЕБИНАРА –
Николай Бураков
педагог, психолог, автор десятков развивающих пособий и технологий для дошкольников и школьников,
папа двух детей, человек, который умеет чувствовать детей и разговаривать с ними на одном языке.

Код:

http://nburakov.ru/record-vebinar10/

Транскрибация (текстовая версия вебинара) позволит Вам:

• Взять все самое важное и ценное из этого тренинга; и гораздо быстрее, не тратя время на просматривание видео.
• Распечатать и делать свои заметки.

Для удобства использования в транскрибации будет оглавление, слайд-таблицы для наглядности там, где это будет необходимо.
Форматы - pdf и doc, другие по запросу.

Сама лекция бесплатная, стоимость указана за транскрибацию.

БУДУТ ВЫДАНЫ ВИДЕОЗАПИСЬ (длительностью 1 час 34 мин) + ТРАНСКРИБАЦИЯ К НЕЙ